魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個性化課程服務(wù)，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設(shè)計，趣味兒童科學(xué)實驗，歡迎隨時前來咨詢！

  使用幼兒園科學(xué)實驗器材讓小朋友們來做實驗，可以將他們對科學(xué)的興趣和積極性都充分的調(diào)動起來，益智兒童科學(xué)實驗，同時，在使用幼兒園科學(xué)實驗器材的過程中還能培養(yǎng)孩子們的動手能力，不僅能讓小朋友的手部小神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育更好，還能讓孩子們對事物的觀察能力以及思維能力都得到鍛煉。如何才能讓幼園的科學(xué)實驗充分發(fā)揮作用。

實驗內(nèi)容要符合幼兒的年齡階段

雖然小朋友們都有好奇心，動手兒童科學(xué)實驗，但是因為年齡的限制所以掌握的理論知識比較少且理解能力也很有限，如果為其選擇的實驗內(nèi)容過于，小朋友就無法理解實驗內(nèi)容，從而感到興趣索然。因此，為了讓幼兒園的實驗效果更好，不僅要使用的幼兒園科學(xué)實驗器材還要選擇和幼兒年齡階段相符的實驗項目，這樣才能讓小朋友可以自己操作幼兒園科學(xué)實驗器材來做實驗，并能通過實驗理解一些科學(xué)原理。

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身邊的科學(xué)小知識

 地球上動物、植物的生存離不開氧氣，一切物質(zhì)的燃燒，動植物的腐爛，鐵的生銹等也離不開氧氣。那么，長此以往，地球上的氧氣會不會用完呢？

　　19 世紀(jì)時，英國物理學(xué)家湯姆遜?克爾文曾十分憂慮地說：“隨著工業(yè)的發(fā)達(dá)與人口的增多，500 年以后，地球上的所有的氧氣將被用光，人類將趨于滅亡！”事實證明，這種擔(dān)憂完全是多余的，地球上的氧氣不會用完。

　　瑞士的科學(xué)家謝尼伯曾經(jīng)做過這樣一個實驗：他采集了許多植物的綠葉，浸在水里，放在陽光底下。葉子很快就不斷地發(fā)出一個個小氣泡，謝尼伯用一只試管收 集了這些氣體。這些氣體是什么呢？當(dāng)謝尼伯把一片點著了的木條扔進(jìn)試管時，木條猛烈地燃燒，射出耀眼的光芒。這說明試管內(nèi)是氧氣，因為，只有氧氣才能幫助 燃燒。

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天氣冷了，該如何叫醒孩子起床呢

輕撫叫醒

 對 于那些睡得較深，不容易叫醒的孩子，可以使用這個方法。但切記一定要溫柔，要輕緩。而且撫摸的順序要從手開始，然后到小臂、上臂、臉頰……如果被子蓋得 厚，就隔著被子觸碰手部或小臂。當(dāng)孩子緩緩蠕動并睜眼時，微笑注視他，說聲“起床嘍!”即大功告成。你的手是溫暖柔軟的，冰冷僵硬的手會有反效果哦。

輕喚叫醒

先輕微接觸孩子的床，讓孩子感覺到這個小小的觸動。比如雙手先按到床上，或是先坐到床邊。然后小聲喚孩子的名字，然后說：“現(xiàn)在想起床嗎？”征求孩子的意見，會讓睡眠中的孩子感覺到安全和體貼。當(dāng)孩子微睜雙眼點頭時，給他一個微笑，然后靜靜走開，讓孩子無干擾的完成啟動。

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