視覺就是我們用眼睛所看到外界周圍的事物。視覺成熟重要的是焦距。通過眼睛觀察形狀、大小、甚至文字。　　出現(xiàn)視聽失調的原因？　　嬰兒期爬行不足。在嬰幼兒期間，聽覺對大腦的成長影響比較大，早年的幼兒聽覺較弱，所以受不了太高、太大的聲音，祖父母帶大，環(huán)境噪音太多，父母脾氣大，經(jīng)常大聲責備，都會造成幼兒為了保護聲音對大腦的刺激便會在聽覺上形成一層自我保護膜，養(yǎng)成拒絕聽別人講話的習慣。

語言前期訓練重要任務是口型模仿訓練，訓練員與孩子面對面坐，必須保持目光平視，視覺注視"看我"貫穿始終。在此階段的訓練，量的積累是至關重要的，如何加強量的積累，就是說每一個單元的訓練內容無需多樣化，必須是單一針對性的，發(fā)育遲緩，連續(xù)化達到一定量。如果間斷強化，所積累的量，福州發(fā)育遲緩訓練機構，從根本上刺激不了沉睡的腦細胞，在此過程中孩子的視覺注視及模仿意識，小肌肉協(xié)調能力初步建立起來，為下一步語音打下良好基礎，這期間訓練員必須具備一定的耐心和持之以恒的精神，及如何對強化物的合理利用，都是非常重要的。

畫圓形和弧形訓練做法如下：(1)家長畫一個圓，福州語言發(fā)育遲緩，讓孩子用不同于原顏色的筆在已畫好的圓上描。(2)家長用虛線畫圓，讓孩子沿虛線畫。(3)家長用點畫圓，福州發(fā)育遲緩學校，讓孩子連點成圓。(4)讓孩子與家長交替畫圓。如家長先畫一個圓，然后讓孩子也畫上一個圓;家長畫一個大(小)圓，讓孩子畫一個小(大)圓或者家長畫一個大圓，讓孩子在大圓內畫小圓，抑或家長畫一個小圓，讓家長在小圓外畫大圓，用大圓去套小圓。

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