為什么家政行業(yè)一直以來都是不規(guī)范、不標準的，很大原因就是因為各培訓機構(gòu)不重視學員的培訓質(zhì)量，而是重視自身盈利的能力。但是，也正是因為培訓機構(gòu)的戰(zhàn)略出現(xiàn)了問題，導致自身的經(jīng)營效果不好。因為學員學不到真正的技能，那么學員去為客戶服務(wù)，服務(wù)的質(zhì)量就不過關(guān)，服務(wù)的質(zhì)量不過關(guān)，客戶就會投訴甚至更換學員，接著學員感覺公司是忽悠自己，完全沒有學習到的技能之后學員去社會上宣說公司的培訓質(zhì)量不過關(guān)，進而影響公司培訓業(yè)務(wù)的開展....

如何成為一名合格的家政培訓師

培訓是一個仁者見仁智者見智的過程，家政培訓機構(gòu)，所以作為培訓師而言，首先要明確，別奢望自己所講授的知識范圍被受眾群體全部的接受或理解。其次，培訓是個交流的過程，因此在思想上培訓師要放棄單項的灌輸邏輯思維，要有教學相長的意識。再次，從家政行業(yè)的角度說，家政培訓中心，家政行業(yè)的培訓是建立標準或者叫整齊劃一的過程，在某種角度上可以說培訓要解決一些客觀存在的問題，比如從生存技能掃盲到生存技能提高。所以，要想成為家政行業(yè)合格的培訓師必須要用心體味，用心去講授。

家政培訓培訓目標

1、培訓中理論培訓、技能培訓、聲像培訓、實際操作各環(huán)節(jié)有機統(tǒng)一，采取能力模塊的培訓方式，突出崗位技能培訓。以學員動手操作為主，保潔家政培訓，教師面授講解為輔，全i面提高學員綜合素質(zhì)。

2、通過課堂講授、現(xiàn)場培訓、實際操作和自學等形式開展培訓，以實際、實用、實效為目的，提高學員參訓的興趣。?

3、突出現(xiàn)場培訓，采用“師傅帶徒弟”手把手傳授技能的培訓方法，蕪湖家政培訓，使學員在“學中學會做”，實現(xiàn)崗位技能的提高，培養(yǎng)學員一技之長。

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