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幼升小哪些準備比較重要？

 幼兒入小學之前應(yīng)做一些適當?shù)臏蕚?，煙臺兒童科學實驗，這已是小學教師、幼兒教師和幼兒家長的共識，但是，幼升小哪些準備重要呢？

 有些人認為：所謂準備應(yīng)是物質(zhì)方面的準備，如準備好書包、文具等。相當一部分教師及家長認為：幼兒入學準備應(yīng)是提前讓幼兒學習一部分小學一年級的知識，如 認拼音、做數(shù)學題等，以為這樣可減少幼兒入學后的學習難度和學習量，幼兒能較快地適應(yīng)小學學習。但是“幼小銜接”（國家教委“八五”重點科研課題）研究結(jié) 果表明：

 一，幼兒入學后學習感到困難的真正原因是幼兒能力發(fā)展水平低，即抽象邏輯思維能力差，表現(xiàn)為學生對小學的學習內(nèi)容──符號學習（文字，拼音、數(shù)字均為符號）感到聽不懂、不理解、沒掌握。

 二，兒童科學實驗材料，幼兒入學準備不足的另一個方面是社會適應(yīng)能力發(fā)展得差，即幼兒的主動性、獨立性、規(guī)則意識、任務(wù)意識發(fā)展水平低，趣味兒童科學實驗，這直接導致一部分幼兒入學后不能主動、獨立完成學習任務(wù)，不如按老師的要求完成作業(yè)等。

  魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計、生產(chǎn)銷售、教學服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學教育的科技公司。提供個性化課程服務(wù)，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設(shè)計，兒童科學實驗教材，歡迎隨時前來咨詢！

如何才能讓幼園的科學實驗充分發(fā)揮作用。

實驗用的材料要富有趣味性

 讓小朋友們自己使用幼兒園科學實驗器材來做各種科學實驗，其目的就是為了激發(fā)他們對科學的興趣以及培養(yǎng)凡事自己動手的好習慣。但是，年齡越小的孩子自我約束力就越弱且注意力難以長時間的集中，讓他們對科學實驗產(chǎn)生興趣就要有吸引他們的地方才行。因此，為了讓幼兒園中所做的科學實驗有好的效果，老師應(yīng)盡量選富有趣味性的材料來做試驗。讓這些材料在幼兒園科學實驗器材逐漸發(fā)生變化，從而吸引小朋友的興趣。

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   工程實踐課程是根據(jù)PBL教學理念，以項目為導向進行的項目制教學，授課項目根據(jù)不同年齡層孩子的知識接收程度進行劃分，注重于3-12歲孩子的科學思維與能力培養(yǎng)。從每個小項目探究開始，讓學生“跳一跳”能夠完成，再逐漸開展大項目，直到完成可以參加科學競賽的項目。

兒童科學實驗教材-煙臺兒童科學實驗-魔力創(chuàng)想可豐富知識由南陽市魔力創(chuàng)想教育科技有限公司提供。南陽市魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家從事“科學實驗器材,教育機器人器材,科教玩具,教學設(shè)備”的公司。自成立以來，我們堅持以“誠信為本，穩(wěn)健經(jīng)營”的方針，勇于參與市場的良性競爭，使“魔力創(chuàng)想”品牌擁有良好口碑。我們堅持“服務(wù)至上，用戶至上”的原則，使魔力創(chuàng)想在其它中贏得了客戶的信任，樹立了良好的企業(yè)形象。 特別說明：本信息的圖片和資料僅供參考，歡迎聯(lián)系我們索取準確的資料，謝謝！