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親子關(guān)系

　　溫和與堅決，猶如車之兩輪、鳥之雙翼，缺一不可。做到其中一個很容易。很多家長要么只溫和、不堅決（守不住底線）；要么只堅決、不溫和（搞不好關(guān)系）。也有的家長心情好時只溫和不堅決，心情不好時只堅決不溫和。這些都是十分不利、十分風險的教育辦法。

　　假如家長能把“溫和而堅決”運用到與孩子互動的每一個事情、每一個時辰，海北親子關(guān)系調(diào)節(jié)，則孩子必然漸漸到達自主、自理、自立、自尊、自信、自律的狀態(tài)。這是我們所希冀的。

　　假如家長曉得“溫和而堅決”的重要性，青海親子關(guān)系調(diào)節(jié)，但在實踐生活中要么不溫和，要么不堅決，怎樣改善呢？有兩種途徑：

　　種途徑是學習。知易行難，要改動多年來構(gòu)成的互動形式，是一件十分艱難的事情。很多家長曉得“溫和而堅決”以后，一開端都很興奮，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，自信心滿滿。但一遇到實踐問題，就會不由自主地回到之前的互動形式中去，西寧親子關(guān)系調(diào)節(jié)，嘗試幾次以后就會氣餒、放棄。為了防止呈現(xiàn)這種情況，能夠參與“親子關(guān)系課程”。該課程旨在幫家長“扶上馬送一程”，讓家長逐步加深對“溫和而堅決”的了解，并逐步真正地、實在地做到“溫和而堅決”。

　　第二種途徑是生長。假如經(jīng)過3個月的學習，理論都控制了，辦法也都曉得了，就是做不到。那就闡明目前的互動形式可能是一種從早年生活閱歷中構(gòu)成的、根深蒂固的內(nèi)在形式。要改善的話就只能停止長程的、生長性的心理咨詢了。

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　　一切不利于改善親子關(guān)系的行為都來自于脫離底線

　　一切不利于改善親子關(guān)系的行為都來自于脫離底線，青海親子關(guān)系調(diào)節(jié)，假如你想和孩子堅持良好的關(guān)系，就應(yīng)該經(jīng)過尊重他們的底線來表達安康的親子修繕行為。

　　當孩子開端想要更多的隱私和自在，很有可能會應(yīng)戰(zhàn)你的底線，西寧親子關(guān)系調(diào)節(jié)，但是好的教育其實是包括了提供應(yīng)孩子犯錯并從中汲取經(jīng)驗的時機。

　　不要隨意剝奪孩子的這種生長過程中的試錯時機，而是應(yīng)樹立一個平安區(qū)域，使失敗可控化。青海親子關(guān)系調(diào)節(jié)，父母對孩子的喜歡和關(guān)懷也意味著，在必要的時分記得放手，這也就是樹立信任的辦法。

　　進入校園環(huán)境的孩子，常常會遭到自自信心的攪擾。要曉得，來自同齡人的壓力有時會壓垮孩子的自尊心。西寧親子關(guān)系調(diào)節(jié)，有時，我們應(yīng)提示本人，群眾信心并不一定是安康或有利于孩子生長的，當孩子努力了，就不要在他們出生入死之后再推波助瀾了。

　　簡單點來說，就是要提示本人，抑止住想要嚴厲批判和否認孩子的想法，而是應(yīng)該多關(guān)注孩子做得對的事情，并對他們的行為給予及時的贊揚。

　　這不只僅向孩子表達你對他的關(guān)注，而且也能協(xié)助他恢復(fù)自尊心。

    

　　好的親子關(guān)系是好孩子的前提

　　好的親子關(guān)系是好孩子的前提在我做咨詢的時候，親子關(guān)系調(diào)節(jié)收費，發(fā)現(xiàn)很多孩子和本人父母的關(guān)系都很糟糕。有互相，的，還有彼此不理會，把對方關(guān)在門外的！父母痛苦本人無法靠近孩子，孩子看起來十分厭惡父母！

　　親子關(guān)系的痛苦招致了很多孩子無法安心學習，并且掩蓋了更多的家庭問題。

　　心理學家薩提亞女士以為：孩子的問題是父母的問題，是關(guān)系的問題。

　　親子關(guān)系直接影響孩子將來的成就！

　　哈佛大學的兒童開展中心不斷想搞分明到底是什么“讓孩子更勝利？”青海親子關(guān)系調(diào)節(jié)，因而他們從孩子的順應(yīng)力動手，研討為什么有些孩子面對波折畏縮，放棄了本人，而另外一些孩子則能夠英勇的面對波折并且取得勝利。

　　經(jīng)過多年研討發(fā)現(xiàn)，那些面對波折能夠克制嚴峻的應(yīng)戰(zhàn)而不向艱難屈從的孩子都有一個共同點：西寧親子關(guān)系調(diào)節(jié)，這些孩子與給予他們支持的父母、看護人或者其他成人之間堅持著至少一種穩(wěn)定忠實的關(guān)系。

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