訓(xùn)練使用左手

多用左手可開發(fā)右腦，這是因為左手的動作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來剪東西、寫字、畫畫、抓玩具。此外，讓寶寶多用右腳、左耳等也同樣有效。

另外，讓寶寶反復(fù)地做扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶細(xì)小手指動作，也有助于開發(fā)寶寶的右腦，福州右腦開發(fā)訓(xùn)練，并且兩只手都會得到訓(xùn)練。

3、提高認(rèn)識能力

只給寶寶看小動物身體某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子，將一幅畫的一部分遮起來，福州右腦開發(fā)，讓孩子猜其它部分是什么樣子等。這些游戲都是通過幼兒記憶事物的形態(tài)來提高右腦對事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力。

開發(fā)右腦潛能的公式

放松

放松不僅會讓我們的身心感覺到輕松，同時，也會讓孩子的大腦處于放松的狀態(tài)，福州右腦開發(fā)機構(gòu)，因此，要努力使心情平靜下來，同時盡量放松身心，福州右腦開發(fā)培養(yǎng)，通過這種放松狀態(tài)，右腦就會處于輕松的狀態(tài)，那么，右腦的佳狀態(tài)就是放松，因此，這就是右腦潛能開發(fā)的關(guān)鍵步驟。

集中是右腦潛能開發(fā)的第二步驟，那么，如何進行集中呢？需要運用丹田呼吸法把意識狀態(tài)從右腦轉(zhuǎn)換到左腦。通過腹式呼吸把氣體努力壓到丹田在這個呼吸的過程中，我們的大腦就會自然而然的轉(zhuǎn)移到適用右腦的腦波上了，這就是右腦潛能開發(fā)的另一個重要環(huán)節(jié)。

集中方法

丹田呼吸:

1. 深深地吐一口氣。(5秒) (將體內(nèi)的濁氣、邪氣排出去)

2. 吸一口氣。(5秒) (吸入充足的宇宙能量)

3. 把肺部氣體擠壓到丹田。(5秒) 把5秒拉長為10秒、15秒、20秒。 每次練習(xí)要做10分鐘以上。

開發(fā)右腦潛能的公式

通過掃描儀對人腦的掃描的實驗發(fā)現(xiàn)，在完成語言，邏輯思維等任務(wù)的時候左右腦都會參與，而左腦對細(xì)節(jié)更加關(guān)注，右腦則更看重大局，左右腦的差別，是處理問題方式上的差別，而非其功能本身的差別。研究指出，沒有任何證據(jù)顯示創(chuàng)造性與右腦有著什么特殊關(guān)系。

右腦潛能沒有傳說中的巨大，右腦開發(fā)也并不比左腦開發(fā)重要很多。一個人在思考、判斷和語言應(yīng)用的時候都是協(xié)調(diào)了左右腦共同完成的，左右腦還是需要協(xié)調(diào)平衡發(fā)展才是關(guān)鍵。

右腦儲存的信息量和左腦基本相同。兩者在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上是基本相同的，神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量和突觸接觸點的數(shù)量至少在數(shù)量級上也一致。沒有任何科學(xué)實驗顯示右腦和左腦在信息儲存功能上存在巨大的差別。

并非所有左撇子都是右腦占主導(dǎo)，只有不到20%的左撇子是右腦型的。

福州右腦開發(fā)訓(xùn)練-福州右腦開發(fā)-福州德慧泉早教機構(gòu)由福州鼓樓德慧泉全腦潛能開發(fā)教育發(fā)展中心提供。福州右腦開發(fā)訓(xùn)練-福州右腦開發(fā)-福州德慧泉早教機構(gòu)是福州鼓樓德慧泉全腦潛能開發(fā)教育發(fā)展中心今年新升級推出的，以上圖片僅供參考，請您撥打本頁面或圖片上的聯(lián)系電話，索取聯(lián)系人：陳老師。