對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮的判斷要謹(jǐn)慎 ，很多青少年青春期的時(shí)候，有一種很強(qiáng)的逆反心理，有回避大人監(jiān)視的意識(shí)，對(duì)新鮮事物又充滿(mǎn)了好奇，網(wǎng)絡(luò)是好的躲避環(huán)境 。社會(huì)對(duì)于網(wǎng)癮的概念和認(rèn)識(shí)以及對(duì)網(wǎng)癮的干預(yù)和處理方面存在很多的誤區(qū)，且概念并不統(tǒng)一。網(wǎng)癮為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的簡(jiǎn)稱(chēng)，怎么幫孩子戒網(wǎng)癮，是指上網(wǎng)者由于長(zhǎng)時(shí)間地和習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空當(dāng)中，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴(lài)，以至于達(dá)到了迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。

2009年，在對(duì)《未成年人健康上網(wǎng)指導(dǎo)》征求意見(jiàn)時(shí)，否定了將"網(wǎng)癮"作為臨床診斷的，認(rèn)為"網(wǎng)絡(luò)成癮"定義不確切。"網(wǎng)癮"的醫(yī)學(xué)定義一直未有公認(rèn)。2007年6月24日，在美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)一場(chǎng)激烈的辯論之后，美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)拒絕向美國(guó)學(xué)會(huì)推薦把"網(wǎng)癮"列為正式的精神疾病。認(rèn)知療法。家長(zhǎng)和網(wǎng)癮的孩子要像朋友一樣協(xié)商，杭州戒網(wǎng)癮，不要說(shuō)教，孩子戒網(wǎng)癮，雙方互相尊重，首先明確網(wǎng)癮的不良影響。

"網(wǎng)癮"的醫(yī)學(xué)定義一直未有公認(rèn)。2007年6月24日，戒網(wǎng)癮，在美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)一場(chǎng)激烈的辯論之后，美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)拒絕向美國(guó)學(xué)會(huì)推薦把"網(wǎng)癮"列為正式的精神疾病。在1997年戈登伯格曾對(duì)《紐約客》周刊表示："如果你把成癮概念擴(kuò)大到人的每一種行為，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人們讀書(shū)會(huì)成癮，跑步會(huì)成癮，與人交往也會(huì)成癮。"家庭教育包括家庭環(huán)境和教育方式，家長(zhǎng)忙于工作沒(méi)時(shí)間管理孩子導(dǎo)致他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴(lài)等。但是，這些外因只是被動(dòng)因素，是形成網(wǎng)癮的誘因。

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