孩子讓你傷心或者憤怒時，你會很容易感受到這些情緒

孩子讓你傷心或者憤怒時，你會很容易感受到這些情緒。在這些時刻，你需要控制好自己的狀態(tài)，避免反擊、退縮或者獨斷的反應，要繼續(xù)保持支持的態(tài)度。要識別你的某些細微感受有時確實不容易。例如，語言障礙矯正機構(gòu)，他可能在體驗一些與性相關(guān)的感受，或者在玩以攻擊為主題的游戲，這會讓你不舒服，但不是受傷或者憤怒的感覺。這種情況下，你可能會有更加微妙的反應，想要終止游戲、更換主題或者引導孩子去做別的事情。

成人口吃是一種節(jié)奏上的異常

口吃是一種節(jié)奏上的異常，多數(shù)可以通過矯正得到正常的節(jié)奏，其實成人口吃和兒童口吃有很大差異，大部分人兒童時期都可能經(jīng)歷口吃階段，這是語言能力和思維認知在完善過程中不能完全同步的結(jié)果，多數(shù)會在數(shù)周或數(shù)月內(nèi)自然消失，卻也有一少部分可能因為不當?shù)母深A或其他因素使口吃遺留下來，終發(fā)展成為成人口吃。如果孩子的動作計劃能力較差，她會傾向于只玩那些易于操作的玩具。移動有輪子的玩具、在水池邊倒水，對孩子來說，語言障礙，比搭建復雜的建筑要容易得多。手把手地幫助孩子練習更加困難的小肌肉活動。如果孩子需要和其他孩子一起做某件事情，那就提前在家里讓她練習這些技能。同時，這種練習準備對伴有動作的歌唱非常有用。你可以在家放著音樂，說話結(jié)巴怎么辦，讓孩子和你或者其他兄弟姐妹一起練習這些動作。

直接處理孩子的情緒感受可能并不容易。任何人在強烈的情緒之下都會覺得很不舒服，語言障礙矯正培訓，特別是當這種情緒針對你時。當孩子對你說“我恨你！”或者“走開！”時，你的反應肯定不是和他產(chǎn)生共鳴，而是反擊、退縮或變換話題。但是，你需要知道孩子是在利用這些游戲體驗不同的情緒感受，他需要你來提供一個安全的庇護所。

無聊或者缺乏興趣，都是你對他的想法感到的表現(xiàn)。每個大人都有自己的軟弱之處，并會以意外的方式呈現(xiàn)出來。所以，當你發(fā)現(xiàn)自己感到無聊、坐立不安、焦躁或者不舒服時，問問自己，是不是孩子的某些舉動讓你有了這些反應。你應該盡你所能，將自己的不適拋到一旁，為孩子提供足夠的空間表達他內(nèi)心的感受。

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