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大部分孩子抱怨爸爸媽媽不和自己聊天,除了衣食住行安排好之外,話題永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí),每天都要問(wèn)學(xué)習(xí)的事情,感覺(jué)有壓力也很煩躁、反感,覺(jué)得跟他們沒(méi)法溝通,不理解自己。在家里爸爸媽媽跟我說(shuō)話,開(kāi)口閉口都是要努力學(xué)習(xí)嗎,你看別家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)多厲害,寫(xiě)不完的作業(yè)、看不完的書(shū)、聽(tīng)不完的嘮叨。
孩子不愿意和父母說(shuō)“學(xué)習(xí)”,黃埔軍事夏令營(yíng)機(jī)構(gòu),是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)煩躁、反感。覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊、無(wú)趣,喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力,孩子沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子的心不在學(xué)習(xí)上參加黃埔成功營(yíng)地善戰(zhàn)少年- 冬季青少年專注力軍事特訓(xùn)營(yíng) -軍事青少年訓(xùn)練計(jì):7 天軍事國(guó)學(xué)體驗(yàn)營(yíng)/10天專注力強(qiáng)化突擊營(yíng)/14 天精英力挑戰(zhàn)營(yíng),讓孩子暫離安逸狀態(tài),強(qiáng)化培訓(xùn)專注力提升,香洲區(qū)夏令營(yíng),主動(dòng)探索學(xué)習(xí)對(duì)自身的意義。
很多孩子表示他們的爸媽根本就沒(méi)有耐心聽(tīng)他們說(shuō)話,還沒(méi)說(shuō)完就否定我們的想發(fā),黃埔軍校夏令營(yíng)價(jià)格,對(duì)于我的意見(jiàn)也當(dāng)看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn),說(shuō)我們是小孩子,胡說(shuō)、無(wú)理取鬧,他們還喜歡獨(dú)斷專權(quán),很多時(shí)候不征求我們的意見(jiàn)。
“假如和父母關(guān)系互換”,孩子們表示,不會(huì)責(zé)兇罵自己的孩子,不會(huì)老逼他們做自己不喜歡的事情,孩子做錯(cuò)事會(huì)好好和孩子溝通,而不是用語(yǔ)言或者其他不好的行為,會(huì)跟孩子做好朋友,可以平等溝通、聊天、生活....讓孩子參加黃埔成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年軍事夏令營(yíng)活動(dòng),讓學(xué)生在封閉的環(huán)境中,以多元化的形式引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生:樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考、人際溝通、問(wèn)題解決、團(tuán)隊(duì)合作等多方面,孩子會(huì)慢慢理解父母的用心良苦的。
善戰(zhàn)少年在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,結(jié)合軍事訓(xùn)練與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)青少年力培養(yǎng)方法,重磅打造了2019年冬季特訓(xùn)之精英力挑戰(zhàn)營(yíng),讓學(xué)員在這個(gè)冬天,離精英更近一步。
力如何練就
身上的5種習(xí)慣
共啟愿景:帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)展望未來(lái)、感召他人、一起回顧過(guò)去與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀:在挑戰(zhàn)中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)尋找發(fā)展機(jī)會(huì)、嘗試并承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思
使眾人行:在團(tuán)隊(duì)中以溝通促進(jìn)協(xié)作、增強(qiáng)他人能力、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思
激勵(lì)人心:認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)、慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和勝利、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思
是每個(gè)人的事:每個(gè)人都可以成為集體中的、力是可以學(xué)習(xí)的、自我反省 、做個(gè)有道德的、保持謙遜、抓住機(jī)會(huì)、生活中獲得成功的秘訣、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思
力成就更好影響力
力不是一種權(quán)i力,而是一種關(guān)鍵能力。力,不是當(dāng)才需要。力表現(xiàn)在,因?yàn)槟愕拇嬖谀苁顾俗兊酶?,而且?dāng)你不在的時(shí)候你的影響力還能一直持續(xù)。力就是能讓自己和這個(gè)世界變得更好的影響力。
中國(guó)傳統(tǒng)的教育之中,無(wú)論是在家還是在學(xué)校,家長(zhǎng)和老師都會(huì)教導(dǎo)我們要禮讓、要謙遜,久而久之很多孩子就會(huì)變得缺乏積極主動(dòng)性,缺乏敢于爭(zhēng)先的領(lǐng)秀精神。但在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,尤其是在職場(chǎng)個(gè)人能力對(duì)其自身的發(fā)展很是重要。
當(dāng)下的中國(guó)需要的是力,是國(guó)家的力、組織的力和個(gè)人的力。力強(qiáng)才有中國(guó)強(qiáng),才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!
善戰(zhàn)少年精英力挑戰(zhàn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)
一、讓學(xué)員從實(shí)踐中感悟與提升力。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、付出,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任
二、細(xì)化提升學(xué)員在“決策方向感”、“意志力”和人際關(guān)系的建立等能力和綜合素質(zhì);
三、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的觀和價(jià)值觀;
四、通過(guò)團(tuán)隊(duì)的組建,讓學(xué)員與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng),在團(tuán)隊(duì)中修練“智、仁、勇”三德,成為;
五、“三人行必有吾師”,讓學(xué)員學(xué)會(huì)感受生活中榜樣的力量,在榜樣的引導(dǎo)和影響下,樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的態(tài)度。
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