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自暴自棄的孩子有四方面的問題:行為上——他們被動,猶豫不決、無助;情緒上——他們很悲哀;身體上——他們的睡眠、飲食都受到干擾;認(rèn)知上——他們認(rèn)為生命是沒有希望的,他們認(rèn)為自己一文不值。
導(dǎo)致孩子自暴自棄的家庭教育,一般具有三種特質(zhì):1.忽視孩子的內(nèi)心感受2.對孩子采取強(qiáng)控制3.對孩子期望過高
當(dāng)孩子已經(jīng)自暴自棄了,家長應(yīng)該怎么辦?從以下三方面著手改進(jìn):1.尊重孩子,讓孩子感受到無條件的愛2.降低期望,幫孩子發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)3.減少控制,讓孩子感覺到自己的力量。
此外,參加黃埔成功營地善戰(zhàn)少年--青少年體驗(yàn)式軍事夏令營,讓孩子真實(shí)體驗(yàn)軍營生活、感受氛圍,改善拖拉、懶散、自私、任性、膽怯、自卑、溝通能力等問題,激發(fā)孩子們堅(jiān)強(qiáng)、自信、感恩、自律、樂觀、協(xié)作的品質(zhì)。
我們孩子喜歡上網(wǎng),脾氣也比較急躁,我都不知道怎么辦了?
隨著信息化社會的到來,我們的物質(zhì)生活也有了很大的提升,電腦、智能手機(jī)......走進(jìn)了我們的生活,可是我們彼此之間的距離卻越來越大,電腦、手機(jī)在溝通著世界。很多種原因,青春期不適等,這種情況下,我們家長一定不能急躁,要冷靜分析緣由,及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),調(diào)整好孩子狀態(tài)。
在今年我們的軍事夏令營里,我們實(shí)行軍事化管理,用科學(xué)的作息時(shí)間、嚴(yán)格的生活制度約束學(xué)員,讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)會自主管理,分配時(shí)間,學(xué)生冬令營,具備較強(qiáng)的自控能力。我們會針對孩子的不同情況設(shè)定相對應(yīng)的拓展訓(xùn)練,由內(nèi)而外,讓孩子實(shí)現(xiàn)自我突破。您放心,孩子來了,我們所有教官定當(dāng)全力以赴。
在現(xiàn)代,更多青少年的成長都像是在溫室環(huán)境中,很多父母會發(fā)現(xiàn),孩子在成長過程中會缺
少一些獨(dú)立的能力,沒有離開過父母身邊的他們,對于家長也產(chǎn)生了很強(qiáng)的依賴感,為了讓青少年更好的成長,讓孩子參加軍事夏令營,對學(xué)習(xí)和生活都是一個(gè)積極的影響作用。
在如今的很多家庭中,寒假冬令營,因?yàn)楹芏嗪⒆佣际仟?dú)生i子女,因此都有一個(gè)通病,那就是凡事以自我為中心。認(rèn)為家長的寬容寵愛都是應(yīng)得的,冬令營,做事情優(yōu)先考慮自己的想法,不會遷就他人,在生活中表現(xiàn)的有些霸道。
在夏令營活動中,讓孩子做自己能夠掌控的事情;例如會讓他們學(xué)會刷碗、整理書包、疊被子了,將自己力所能及的事情掌控在自己手中,孩子的獨(dú)立不是一句話馬上就有的能力,而是在日常生活中一點(diǎn)一滴的滲透。慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的能力,漸漸的獨(dú)立的人格就會形成。自己能做的事多了,就不會黏著父母,也許還能成為父母的好幫手。
幫孩子創(chuàng)造獨(dú)立的大平臺,當(dāng)孩子有一個(gè)自己的想法,家長會怎么做?是覺得有些稚嫩、荒誕,立馬否定?還是對孩子給予耐心,鼓勵孩子可以試試?其實(shí),我們的態(tài)度決定著孩子的行為。家長覺得不能跑的太遠(yuǎn),冬令營培訓(xùn),孩子不能自己跟伙伴出去玩,不能有自己可以支配的零花錢,擔(dān)心孩子太小害怕打擊孩子。我們的種種擔(dān)心和憂慮會促使孩子通向2條的路,一是讓孩子漸漸失去獨(dú)立的欲望,反正家長不會同意的,家長會安排好一切的。二是讓孩子越來越胖逆,做什么事家長都不同意,孩子與父母漸行漸遠(yuǎn)。
這些現(xiàn)象在今天的孩子中普遍存在,許多數(shù)家長也因此困擾不已。我們認(rèn)為,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣主要有“三個(gè)”途徑:
一是接受規(guī)范的培訓(xùn),使其得到正確的和體驗(yàn);
二是父母的言傳身教,使其學(xué)習(xí)身邊的榜樣;
三是鼓勵認(rèn)可,使其充滿信心堅(jiān)持做好。
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