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我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的機(jī)構(gòu),特殊教育機(jī)構(gòu)加盟收費(fèi),是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位,2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助機(jī)構(gòu),特殊教育機(jī)構(gòu)加盟費(fèi)用,對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練,取得良好的社會(huì)效果與口碑。特殊教育機(jī)構(gòu)加盟服務(wù)熱線
普通的兒童顯然也要長大,他們也要經(jīng)歷青春,身體、的變化,性的啟蒙,甚至危險(xiǎn)。同樣地,他們也有平等的權(quán)利來經(jīng)受愛情和工作。但他們中不是每個(gè)人都幸運(yùn)。我們可能比較容易表達(dá)對(duì)一個(gè)兒童的愛和尊重,但事實(shí)上,青春期和成年人,才更考驗(yàn)一個(gè)社會(huì)的公正程度。
從兒童已會(huì)發(fā)的音入手訓(xùn)練兒童發(fā)音。
在我們接著的個(gè)案中,有些患兒只會(huì)說幾個(gè)詞,如“爸爸”、“媽”、“奶”,而且也會(huì)應(yīng)用。讓他模仿b、a、l、m-a音,特殊教育機(jī)構(gòu)加盟報(bào)價(jià),他就發(fā)不出,其他音就更不用說了。當(dāng)時(shí)分析患兒情況后,我就決定從患兒能夠發(fā)的音入手訓(xùn)練兒童的發(fā)音技能,對(duì)兒童進(jìn)行長短音、組合音、聲調(diào)的訓(xùn)練,同時(shí)使用含音的玩具、卡片做為語言訓(xùn)練的材料,在認(rèn)知訓(xùn)練過程中訓(xùn)練兒童發(fā)音。在我一個(gè)月的訓(xùn)練中該患兒先后出現(xiàn)了六個(gè)新音節(jié)“棒(bang)”、“葡(pu)”、“馬(ma)”、“喇叭(laba)”、“衣(yi)”、“菠(bo)”以及ba、ma、a、I的長短音和四聲。并能用這幾個(gè)詞與訓(xùn)練者進(jìn)行語言互動(dòng)。如出示喇叭玩具,問其“這是什么?喇—”該兒童會(huì)接著說“叭”等。
廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年,是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位,目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市,場地面積超過一萬平方米,教師百余人。特殊教育機(jī)構(gòu)加盟服務(wù)熱線
② 手勢符號(hào)訓(xùn)練:
利用手勢符號(hào)模仿一個(gè)動(dòng)作或事物,如穿衣、吃飯、睡覺、飛機(jī)等,訓(xùn)練患兒對(duì)手勢符號(hào)和動(dòng)作、事物間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。③ 表達(dá)及復(fù)述訓(xùn)練:
將玩具或圖片等放于患兒面前,予以其視覺刺激并給予口型提醒,鼓勵(lì)其進(jìn)行表達(dá);
根據(jù)患兒具體理解能力選擇單詞、短語等,鼓勵(lì)其進(jìn)行跟讀。④ 日常交流訓(xùn)練:
選擇貼近現(xiàn)實(shí)生活且患兒易于理解的材料,提問其材料的含義; 與患兒一同游戲或于日常生活中與其進(jìn)行簡單交流,鼓勵(lì)患兒通過聲音和動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)。
上述訓(xùn)練均應(yīng)用一對(duì)一方式, 40 min /次,1次/d。
企業(yè): 廣州市花都區(qū)星語兒童素質(zhì)訓(xùn)練中心
手機(jī): 13316059590
電話: 020-86820039
地址: 廣州市花都區(qū)鏡湖大道2號(hào)之四15號(hào)鋪201