小兒發(fā)育遲緩的癥狀

1.中度：智商為35～49(占10%～20%)，福州自閉癥哪里看的好，言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)功用發(fā)育顯著落后，在學(xué)齡前期可學(xué)會(huì)說(shuō)話，但不能表達(dá)較雜亂的內(nèi)容，多與比同齡顯著小的孩童游玩。學(xué)習(xí)才能差，承受及了解才能較同齡小孩差距很大，很少能升到三年級(jí)，日子自理艱難，福州自閉癥怎么辦，需他人的照料，部分伴有軀體發(fā)育缺陷和神經(jīng)系統(tǒng)反常特征。常可查出一些特別的病因，不一樣的病因可有一些不一樣的軀體體現(xiàn)。本類bing人相當(dāng)于平常所說(shuō)的“chi愚”。

孩子因?yàn)槟昙o(jì)小，他們不會(huì)懂得什么是應(yīng)該做的。他們更喜歡形象直觀的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，使他們做起事來(lái)更有動(dòng)力。所以，當(dāng)孩子開(kāi)始說(shuō)話的時(shí)候，尤其是講得不怎么好的時(shí)候，zui需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，而有些家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到。但是，這在孩子的說(shuō)話黃金期，會(huì)對(duì)孩子造成一定的fu面影響。

有些家長(zhǎng)，甚至于在無(wú)意識(shí)之中剝奪寶寶說(shuō)話機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子迫切想要向他們講述一些事情的時(shí)候，由于詞匯量不足，咿咿呀呀講了半天也沒(méi)能表達(dá)清楚。他們就會(huì)憑著自己的生活經(jīng)驗(yàn)“聰明”地心領(lǐng)神會(huì)，告訴孩子他們聽(tīng)懂了是怎樣的，告訴孩子不用再費(fèi)力地往下講了。此外，孩子說(shuō)話的積極性遭到打擊、運(yùn)動(dòng)量不足都有可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩在家庭里訓(xùn)練的方法

唇部：發(fā)出雙唇音、唇齒氣息音、韻母的必要條件。

家庭訓(xùn)練方法：給孩子做一下唇部操；用嘴唇抿住雪糕條；噘嘴親

舌頭：大部分的聲母都與舌肌控制有關(guān)。

家庭訓(xùn)練方法：將海苔、酸奶涂抹在嘴巴周圍，讓兒童用舌頭舔

父母、家庭成員還需要調(diào)整與兒童相處的生活方式，這樣才能讓訓(xùn)練達(dá)到事半功倍的效果。例如，提升兒童語(yǔ)言發(fā)音欲望，兒童與家人長(zhǎng)期生活在一起，兒童的習(xí)慣和欲望，家長(zhǎng)都了如指掌，自閉癥，經(jīng)常沒(méi)有等到兒童發(fā)聲就能得到滿足，兒童沒(méi)有說(shuō)話欲望，語(yǔ)言使用機(jī)會(huì)少，自然不會(huì)說(shuō)話，這就是導(dǎo)致小孩語(yǔ)言障礙的原因。

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