有必要進行全腦識字嗎？

識字能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，它不僅是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，也是文化素質(zhì)養(yǎng)成和提高的基礎(chǔ)，兒童的識字能力關(guān)系到開發(fā)兒童的智慧潛能，發(fā)展他們的精神和創(chuàng)造能力。

經(jīng)研究表明:假如沒有識字的孩子智商平均為100，幼兒識字課，從5歲開始識漢字，孩子的智商可達到115；從4歲開始識字，智商可達到125；而從3歲開始實施3年的識字教育，智商可達到130以上。識字早的孩子，其記憶力、專注力、認(rèn)知力以及思維能力都會大大高于同齡孩子。

所以全腦識字是必須的而且是重要的。

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全腦識字和普通識字的區(qū)別

全腦識字是利用超右腦漢字學(xué)習(xí)法，兒童識字課，它與以往任何識字法不同的是：以往的識字法主要以文字信息來刺激孩子的大腦達到認(rèn)識漢字的目的。而全腦識字學(xué)習(xí)法完全以圖形信息來刺激孩子的大腦，用圖解釋詞語的意思，用圖準(zhǔn)確提示詞語的讀音，學(xué)生在看圖的過程中，漢字伴圖畫直接印在頭腦中，識字課，完全避免了機械的、刻意的文字記憶。

與普通識字相比，全腦識字速度更快，記憶更深刻，孩子更愛學(xué)！

什么是全腦識字

全腦思維識字根據(jù)情景聯(lián)想識字法和圖像記憶法針對3-8歲兒童用特別的教材教具來快速提高孩子的識字能力。全腦思維識字把常見的2000個漢字（小學(xué)1-6年級所學(xué)的常見漢字），組成詞語融入1000幅圖畫中，使孩子輕松認(rèn)識2000字，幼兒園識字課，同步具備閱讀書報的能力。

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