如何提高閱讀能力

1、盡可能的增加孩子的閱讀時間，這個很關(guān)鍵，孩子的閱讀能力與閱讀的時間有直接關(guān)系。

2、要學(xué)會引導(dǎo)閱讀和利用時間，比如在孩子學(xué)習(xí)之余，多給孩子買點課外書讓孩子看看。在孩子睡覺之前，兒童閱讀，給孩子讀點東西。

3、注意閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，這是一個長期過程，需要家長和孩子的共同努力，家長要主動減少看電視，看手機、玩游戲的時間。盡可能多讀書，看報，陪孩子一起學(xué)習(xí)。

4、避免一些打擊孩子自信心的語言，孩子閱讀過程中，家長要注意自己的語言表達方式，由于孩子認識的字較少，很多生字可能不認識，這需要家長多付出一些，要多鼓勵孩子。

什么是繪本

繪本，即圖畫書，顧名思義就是"畫出來的書"，指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，學(xué)知識，而且可以幫助孩子建構(gòu)精神世界，培養(yǎng)多元智能。繪本是發(fā)達國家家庭優(yōu)選的兒童讀物，國際公認"繪本是非常適合幼兒閱讀的圖書"。

很多爸媽會覺得繪本除了圖畫就沒幾個字，孩子很快就會看完，閑置一邊了，感覺浪費了不少錢。其實，精彩繪本的價值遠遠高于那些“字”哦。因為幼兒的思維是一種具體形象性的思維，是一種表象的思維，而繪本以畫為主，字少但畫面豐富，以畫傳達故事情節(jié)，比一般純文本更能激發(fā)孩子的興趣，兒童閱讀書，也更符合兒童早期閱讀的特點和習(xí)慣，更能讓孩子感受到閱讀的樂趣。

中幼聯(lián)合的《優(yōu)能閱讀》課程，就是采用繪本教學(xué)，將故事、古詩、兒歌都變成了一幅幅美麗的圖畫，配以少量的文字，大大地提升了孩子們對閱讀和學(xué)習(xí)的興趣，是幼兒園特色課程的佳選，詳情請致電咨詢。

如何引導(dǎo)5-6歲的幼兒閱讀

現(xiàn)在很多5至6歲的孩子，已經(jīng)有了一定的閱讀積累，因此這個階段的孩子就需要轉(zhuǎn)變閱讀內(nèi)容和方式。適合5至6歲孩子閱讀的圖書，應(yīng)該是以情節(jié)畫面為主，兒童閱讀，并配有適當?shù)奈淖帧?/p>

5至6歲的孩子即將入學(xué)，  應(yīng)選擇一些培養(yǎng)孩子校園適應(yīng)能力的圖書，如培養(yǎng)規(guī)則意識、任務(wù)意識、獨立性方面的書籍以及培養(yǎng)幼兒觀察力、理解力的圖書。故事書方面可以開始選擇內(nèi)容有較復(fù)雜的情節(jié)、有一定長度的書籍，培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。需要注意的是，要根據(jù)每個孩子的特點有針對性地選擇。

這個階段，要多多引導(dǎo)孩子進行閱讀?？梢越?jīng)常為孩子朗讀故事，每天安排一個固定的時間為孩子朗讀故事，根據(jù)故事情節(jié)增添一些形容詞或象聲詞，兒童古詩閱讀，培養(yǎng)孩子的傾聽能力。朗讀時，可以適時地引導(dǎo)孩子看畫面，用手指隨故事情節(jié)在畫面上移動，也可提出一些觀察的問題，啟發(fā)孩子思考。

每當講完一段故事，還可以和孩子進行交談，引導(dǎo)孩子圍繞故事主題，并聯(lián)系到自身或周圍的生活進行討論。交談中注意培養(yǎng)孩子語言的條理性、概括性，對故事內(nèi)容和人物進行評價，提高孩子的辨別分析能力。

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