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造成網(wǎng)絡(luò)成癮的原因,一般分為外因和內(nèi)因。外因即社會環(huán)境和家庭教育,社會環(huán)境包括網(wǎng)吧的出現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)游戲的流行等等;家庭教育包括家庭環(huán)境和教育方式,家長忙于工作沒時間管理孩子導(dǎo)致他們對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴等。但是,這些外因只是被動因素,是形成的誘因。真正的原因是內(nèi)因,包括患者的滿足感缺失、的生理人格。舉個例子說明,大部分患者的會出現(xiàn)學(xué)業(yè)失敗,從而導(dǎo)致心理空虛,缺乏自信,為滿足自己的內(nèi)心,戒網(wǎng)癮學(xué)校哪里好,通常會選擇逃避,容易在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感,這就是典型的滿足感缺失。
對于網(wǎng)絡(luò)成癮的判斷要謹(jǐn)慎 ,很多青少年青春期的時候,青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校,有一種很強的逆反心理,有回避大人監(jiān)視的意識,對新鮮事物又充滿了好奇,網(wǎng)絡(luò)是好的躲避環(huán)境 ,所以容易沉浸在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,在虛擬的情況下跟人交往、游戲來躲避父母的監(jiān)視。所以,父母要重視到網(wǎng)絡(luò)對孩子的影響 ,包括好處和問題,采取積極的主動的防御措施 ,給他們提供很好的機會 ,給他們建立更強的一個生活信念和目標(biāo),江門戒網(wǎng)癮學(xué)校,這樣才能夠很好地控制欲望,從而合理地使用網(wǎng)絡(luò) ,真正地克服解決掉網(wǎng)絡(luò)成癮的問題。
肇慶市立德學(xué)校是經(jīng)共I青I團肇慶I市I委I員會、肇慶市公I安局同意,由肇慶市教育局嚴(yán)格審批創(chuàng)辦的肇慶地區(qū)一所專門教育與基礎(chǔ)教育融為一體的全日制學(xué)校。學(xué)校坐落在依山傍水、風(fēng)景秀麗的肇慶市城區(qū),毗鄰321國道,交通I便利。校園占地面積20多畝,校內(nèi)綠樹成蔭。學(xué)校設(shè)有運動區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū),校園布局合理、錯落有致,教學(xué)設(shè)備設(shè)施和生活配套設(shè)施齊備,為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等創(chuàng)造了良好的條件。
目前計劃內(nèi)辦學(xué)規(guī)模200人,計劃內(nèi)招生100人以下,教育教學(xué)分為二大區(qū),(1)、圈養(yǎng)教育教學(xué)區(qū),戒網(wǎng)癮學(xué)校哪個好,(2)、放養(yǎng)教育教學(xué)區(qū);現(xiàn)有開設(shè)班級及課程:四年級至九年級“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”融合教育的專門班級。擁教育資格過硬的師資隊伍36人,專任教占90%,其中具備教師資格證100%,獲得中級以上的教師資格高達90%。學(xué)校教師愛生如子,責(zé)任感強,具備大愛奉獻服務(wù)精神。
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