方案實施

1. 心理疏導與溝通。在建立與小豐良好的心理咨詢關(guān)系上，取得小豐的信任，運用空椅子技術(shù)，促進與小豐之間的對話。

2. 實施認知領(lǐng)悟療法。糾正認知偏差，以一種理性的方式看待問題，形成對網(wǎng)癮危害的正確認識。

3. 軍事訓練與生活行為習慣訓練，培養(yǎng)小豐的自理能力，在訓練中鍛煉其堅強和毅力，遇到困難想辦法解決，學會控制自己的情緒，加強自我控制能力。

4. 生活I(lǐng)體驗、課余素質(zhì)拓展活動課程輔導。讓小豐學會自理生活能力，通過主動加入形式多樣的互動活動，培養(yǎng)其興趣愛好，戒網(wǎng)癮少年學校，不斷激發(fā)潛能。

5.學習課程的安排。在開課中，專門開設(shè)了國學(弟子規(guī)百孝經(jīng)等)感恩教育勵志教育書法音樂熏陶等多元化教學，讓他在學習過程中加強自身的學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，端正好學習動機，激發(fā)學習興趣，領(lǐng)悟到學習是自己的事，重新找回學習中的自信。

6. 及時強化。通過（我是誰）的游戲，促進小豐對自己的了解，對他好的方面及時鼓勵，保持良好的行為習慣.

自卑感是指在和別人比較時，由于低估自己而產(chǎn)生的情緒體驗。嚴重自卑感是心理上的一種缺陷。奧地利心理學家阿德勒認為，人從幼兒時期起，由于無力、無能和無知，必須依附父母和周圍世界，就會發(fā)生一定的自卑感。他還認為，攻擊不是由于感到自尊，而是由于感到自卑所引起，是一種過度補償?shù)谋憩F(xiàn)（參見“過度補償”）。在罪犯改造過程中的自卑感，是心理矯治的主要障礙之一。克服自卑感的方法，就是增強自尊心和自信心。

孩子撒謊、頂嘴、發(fā)脾氣怎么辦?

? 第三叛反期 ? ---12-15歲的青春期一位父親曾找到我咨詢孩子的教育問題：我家孩子十五歲了，戒網(wǎng)癮學校哪個好，近一年來他站著都比我高了，與個子成正比的是，他的脾氣也漸長，對他我都不知道該怎么辦了。老師三五I不時地反映孩子逃學，為這，我沒少抽他，他也不反抗，就硬著脖子讓我打，每次打得我手酸、一肚子氣，末了他恨恨地來一句：“再打我就不上學了。

”我還發(fā)現(xiàn)他在外面學會了抽煙喝酒，戒網(wǎng)癮學校多少錢，真怕他在外面結(jié)交一些社會上的小混混。他媽媽為這都愁得睡不著覺，每次都苦口婆心地勸他，心情好的時候，他會跟他媽媽說：“我沒有交壞朋友，就是上個網(wǎng)什么的?！毙那椴缓靡磹鄞畈焕?，要么就用一句“我煩著呢”堵你。青春期的孩子身體已發(fā)育成熟，覺得自己已經(jīng)很“強大”了，而心理發(fā)育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，鼎湖戒網(wǎng)癮學校，這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結(jié)和成長中，孩子開始有了更多樣的情緒體驗。對女孩來說，會變得內(nèi)向并體驗到自我懷疑、愧疚或抑郁等情緒；對男孩而言，則更多地體驗到暴躁和憤怒。正如這位父親所說，青春期的孩子大都處于“煩著”的狀態(tài)。

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