科普教育主題的休閑農(nóng)業(yè)，主要以展示農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)（如動(dòng)物、植物生長(zhǎng)過程），農(nóng)耕歷史文化，生態(tài)、環(huán)保等自然知識(shí)和設(shè)計(jì)動(dòng)手生產(chǎn)、體驗(yàn)活動(dòng)為主題元素。行中階段主要是以學(xué)生為主體開展多種多樣的活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生，中小學(xué)生研學(xué)游，需要圍繞學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)。整體來(lái)講研學(xué)對(duì)學(xué)生還是認(rèn)知，開闊眼界還是有很大幫助的。嘗試沒見過的事情，合肥研學(xué)游，操作沒見過的事物。思維過程中獲得的知識(shí)，才具有邏輯的使用價(jià)值。

 行中階段主要是以學(xué)生為主體開展多種多樣的活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生，需要圍繞學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)。讓孩子在研學(xué)營(yíng)活動(dòng)當(dāng)中得到家庭和學(xué)校不同的鍛煉和經(jīng)歷。在克服困境中建立自信；在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中與人合作。 科普教育主題的休閑農(nóng)業(yè)，主要以展示農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)（如動(dòng)物、植物生長(zhǎng)過程），景區(qū)研學(xué)游，農(nóng)耕歷史文化，生態(tài)、環(huán)保等自然知識(shí)和設(shè)計(jì)動(dòng)手生產(chǎn)、體驗(yàn)活動(dòng)為主題元素。

不僅是團(tuán)隊(duì)觀念在研學(xué)旅行中得以強(qiáng)化，而且，一次策劃有力、組織得當(dāng)?shù)难袑W(xué)旅行也可以讓孩子明白自己身上的責(zé)任，培養(yǎng)其獨(dú)立自主的意識(shí)。研學(xué)旅行已經(jīng)成為中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程體系中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分，也是旅游業(yè)發(fā)展的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。研學(xué)旅行讓孩子走進(jìn)社會(huì)，親子研學(xué)游，放大他們的交際圈。在旅途中孩子們會(huì)接觸不同的人，有的人是萍水相逢，有的人卻可能成為孩子一生的良伴。

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