家長和學(xué)校都有著讓殘疾孩子受到良好教育的愿望，這就有了合作的基礎(chǔ)。家長應(yīng)積極主動(dòng)地與學(xué)校溝通，配合學(xué)校有針對(duì)地為孩子制定教學(xué)計(jì)劃，包括文化知識(shí)、思想教育、生活技能、康復(fù)矯正等，選擇適合的課程和多層次的教育內(nèi)容，選配多樣化的教育方法，進(jìn)行多種形式的評(píng)價(jià)，促使孩子在適宜的環(huán)境中求得不錯(cuò)的發(fā)展。同時(shí)家長可通過按時(shí)出席家長會(huì)，積極參加和協(xié)助學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)，或通過書信、電話或面談經(jīng)常跟教師交流有關(guān)孩子的情況，向教師提供有關(guān)孩子的個(gè)性、成長史、孩子在家的表現(xiàn)、孩子對(duì)學(xué)校和教師的看法、對(duì)孩子的期望等信息以供教師參考。家長還可以向教師了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)、班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)安排以及如何克服在教育孩子時(shí)遇到的困難等。通過這種雙向溝通，使學(xué)校教師和家長的目標(biāo)有連續(xù)性和一致性。殘疾兒童的課程開發(fā)和教學(xué)安排，家長也要積極和學(xué)校合作，和學(xué)校共同制定出適合自己孩子的課程。

組織機(jī)構(gòu)建立健全后，認(rèn)真調(diào)查研究，摸清特殊學(xué)生的底數(shù)，并建立特殊兒童檔案加大宣傳力度，不但要在全校師生員工中進(jìn)行宣傳，還要在社會(huì)上進(jìn)行大力的宣傳，語言培訓(xùn)學(xué)校報(bào)名，讓全校師生員工及社會(huì)人士都參與進(jìn)來，共同關(guān)愛和保護(hù)這個(gè)群體。?

資金的募捐，為了解決這些孩子平時(shí)的生活問題和一些存在的實(shí)際問題，倡導(dǎo)學(xué)校教職工和條件好的學(xué)生以及社會(huì)愛心人士進(jìn)行募捐，募捐的資金只能是專款，專人保管，全部用在關(guān)愛保護(hù)特殊兒童這項(xiàng)工作上，堅(jiān)決杜絕?？钏玫默F(xiàn)象。?

對(duì)特殊學(xué)生，黃石語言培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校將根據(jù)具體情況按文件要求發(fā)放相關(guān)補(bǔ)助（兩名一補(bǔ)、交通補(bǔ)助等相），語言培訓(xùn)學(xué)校干預(yù)，解決部分特殊學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的就餐問題，對(duì)一些條件特殊的學(xué)生還將給予一些其它方面的補(bǔ)助。?

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，語言培訓(xùn)學(xué)校招生，樹立“以人為本”的教育理念，實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園，對(duì)留守學(xué)生、單親家庭兒童、殘疾學(xué)生等特殊群體、弱勢(shì)群體學(xué)生給予關(guān)愛。讓他們同在一片藍(lán)天下，共沐陽光雨露，讓他們身心快樂、健康成長，讓這些無依無靠、缺少關(guān)愛的孩子能夠感受到“家”的溫暖，從而能夠安心、快樂、順利的完成九年義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)。結(jié)合我校實(shí)際，本工作實(shí)施方案。

語言培訓(xùn)學(xué)校干預(yù)-心之初特殊教育學(xué)校-黃石語言培訓(xùn)學(xué)校由武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校提供。“教育咨詢及相關(guān)服務(wù)”選擇武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校，公司位于：武漢市洪山區(qū)書城路蝸牛創(chuàng)意大廈0301室，多年來，心之初特殊教育堅(jiān)持為客戶提供好的服務(wù)，聯(lián)系人：王洪泉。歡迎廣大新老客戶來電，來函，親臨指導(dǎo)，洽談業(yè)務(wù)。心之初特殊教育期待成為您的長期合作伙伴！