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關(guān)于30ms后的反射聲，人們通常認為它是混合聲。鑒于上述原因，我們必須做好室內(nèi)吸音、擴散、隔音等聲學處理，否則過多的混音會降低聲音的清晰度和連貫性，影響重放聲音的效果。為了創(chuàng)造電影劇場宏偉的立體聲場，視聽用的房間不應該太小。如果條件允許，應添加吸音材料。在良好的室內(nèi)聲學環(huán)境的前提下，聲音定位越準確，聲音的顏色越逼真自然，就越能表現(xiàn)出生動的聲音一體化的現(xiàn)場感效果。

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學校的聲音怎樣調(diào)制，2.4G教學音箱廠家，才能聽清楚又好聽？另一年，開學季，眾多的活動和各種會議在各個校園里迅速展開，小編就帶著后院直奔學校操場，每天都可以聽到大聲的廣播和受廣播指揮團團轉(zhuǎn)的孩子們，廣州2.4G教學音箱，每次都是場面比較混亂。有一天碰見鄰居的小孩，問原因，小孩委屈地說：根本聽不清廣播里說了什么。而且我還認真聽了幾遍，確實聽不清楚，綜其原因，我想這就是音響混響沒有調(diào)好的原因。每個人都可以聽到大致包括直接音和混響音等。

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如今我們知道數(shù)據(jù)信號與數(shù)據(jù)信號中間，會由于音箱部位和機器設備導致時間差，那大家咋整辦呢?運用CPU上邊的作用，對速率較為快哪個響聲做不就搞定了？全頻響聲較為快，那大家就在CPU上應對全頻音箱的數(shù)據(jù)信號做，讓它減緩一點。讓全頻音箱的響聲和極低音箱的響聲另外傳入你的耳朵里面，那不就搞定了？對滴，便是那么簡易，這一作用使用方法便是那么簡易。但卻又沒有這么簡單喔！由于聲波頻率有相位這一物理學特點，2.4G數(shù)字無線教學音箱，剛說到的這一實際操作，裝B一點得話，就叫全頻和極低音箱相位藕合。

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