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造成說話不清楚的原因多種多樣,很多原因是不容忽視的。做語言障礙矯正工作這么多年里,在10歲以上的語言障礙者中,有很大一部分都是在孩子小的時候,家長以為慢慢會好,結(jié)果一直拖到了十多歲,而這類孩子除了發(fā)音影響交流,還有一個比較普遍的特點,就是或多或少產(chǎn)生了心理問題,由于自身的語言問題,不愿與別人交流,常常有自卑的表現(xiàn),兒童語言訓(xùn)練康復(fù)電話,這些心理因素對孩子的學(xué)習(xí)和成長造成的影響甚至比語言問題本身還要大。
有多種染色體病(比如唐氏綜合征,即21三體綜合征)和代謝病(比如尿癥)都可導(dǎo)致腦發(fā)育障礙,影響語言功能發(fā)育。同時,也是一個重要原因。有70%~80%的兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育障礙。
造成腦發(fā)育障礙的原因很多,必須弄清原因才能有的放矢地進行或康復(fù)鍛煉,改善患兒的狀況。小兒在3歲前的腦組織發(fā)育還不完全,還處于迅速發(fā)展的時期,大腦的可塑性極強,恢復(fù)能力快,在這一時期如能及時應(yīng)用早期康復(fù)及早期干預(yù)的方法,促進可能發(fā)展為腦損傷后遺癥的高危新生兒的潛能發(fā)揮。
多孩家庭由于競爭產(chǎn)生動力源,會促進孩子的發(fā)展,這個過渡期明顯的變化,兒童語言訓(xùn)練咨詢,是加速了大孩的成長,兒童語言訓(xùn)練訓(xùn)練,有研究表明,隨著二寶的出生,大寶的語言發(fā)育水平快速提高,行為能力大大增強,日常自理生活技能明顯有進步,硚口區(qū)兒童語言訓(xùn)練,這些都證明了多胎家庭中,有利于兒童的社會行為能力發(fā)展。
武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校,簡稱心之初教育,為國家民辦教育資質(zhì),并在民政局登記備案。?;账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量,綠色的星星代表希望寓意孩子的未來,紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量,整個?;障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心
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