武漢啟明特教淺談家長對于特殊兒童的重要性：

家長參與特殊兒童教育模式的不 同，其影響也不相同。傳統(tǒng)模式中，家長往往不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用；心理學(xué)模式從信息交流的角度強調(diào)家長的參與；消費者模式引進(jìn)市場經(jīng)濟的概念，強調(diào)家長的 決定作用。家長與教師的有效協(xié)商，無疑更有利于問題的解決。無論何種模式，目的都是為了使家長與學(xué)校相互配合，共同搞好特殊兒童的教育，促進(jìn)其發(fā)展。

啟明特教一名老師印象深刻的回憶道：還記得有一次邀請家長觀摩新年聯(lián)歡會主題活動的情景：我精心準(zhǔn)備了舞蹈“拔蘿卜”，無論是特殊的學(xué)生，還是不聽指揮的自閉癥學(xué)生，都讓他們戴上頭飾扮演一個人物或一種小動物，ABA線上學(xué)習(xí)教育，當(dāng)家長們看著自己的孩子亮相時都睜大了眼睛，很怕漏掉哪個細(xì)節(jié)，孩子們精彩的表演結(jié)束了。家長們的眼淚、笑聲參雜在一起……

觀摩結(jié)束后，家長們說得的一句話是：“沒想到……”通過這次主題活動的觀摩，黃石ABA線上學(xué)習(xí)，家長們感觸很深：特殊孩子的家長沒有想到，ABA線上學(xué)習(xí)家教，他們的孩子也能登上舞臺表演。 

啟明特殊教育學(xué)校培訓(xùn)老師認(rèn)為，ABA線上學(xué)習(xí)報名，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，家長自然就應(yīng)該是老師的幫手。為了使學(xué)生獲得發(fā)展、健康成長，怎樣開發(fā)家長資源，使家長參與到我們的主題活動中發(fā)揮其重要作用，如何將這項活動有序、有效、又有特色的開展起來，現(xiàn)就此問題談?wù)勛约旱囊恍┐譁\的看法：

一、幫助家長轉(zhuǎn)變理念

幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，將“教育孩子是老師的事”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃⒆邮俏覀兗倚９餐呢?zé)任?！敝挥羞@樣才有可能讓我們的家長參與到我們的主題活動中來。

ABA線上學(xué)習(xí)家教-心之初特殊教育機構(gòu)-黃石ABA線上學(xué)習(xí)由武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校提供。武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校是一家從事“教育咨詢及相關(guān)服務(wù)”的公司。自成立以來，我們堅持以“誠信為本，穩(wěn)健經(jīng)營”的方針，勇于參與市場的良性競爭，使“教育咨詢品牌”品牌擁有良好口碑。我們堅持“服務(wù)至上，用戶至上”的原則，使心之初特殊教育在其它中贏得了客戶的信任，樹立了良好的企業(yè)形象。 特別說明：本信息的圖片和資料僅供參考，歡迎聯(lián)系我們索取準(zhǔn)確的資料，謝謝！