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高分速寫(xiě)的繪畫(huà)要點(diǎn)：比例要準(zhǔn)確—人物動(dòng)作的比例是畫(huà)好速寫(xiě)的關(guān)鍵，雙人或多人以及場(chǎng)景速寫(xiě)的比例是很難掌握的，在動(dòng)筆前，要用虛線定好前后動(dòng)作的比例差別，千萬(wàn)不要出現(xiàn)沒(méi)有比例失調(diào)的現(xiàn)象，山西美術(shù)?？挤?jǐn)?shù)線，比例的差錯(cuò)，往往是考卷失分的關(guān)鍵所在。

如何從結(jié)構(gòu)素描轉(zhuǎn)化成普通素描?一部分同學(xué)在畫(huà)完結(jié)構(gòu)素描之后就想接著畫(huà)完，但是會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多輔助線影響作畫(huà)過(guò)程。遇到這樣的情況就比較容易處理，首先輔助線是為了找內(nèi)部結(jié)構(gòu)而畫(huà)的，如果你不需要找結(jié)構(gòu)了，那擦掉即可，山西美術(shù)?？间浫〗Y(jié)果，如果是像明暗交界線這樣的比較重要的結(jié)構(gòu)線，那就可以留著，不管畫(huà)到什么時(shí)候都是有作用的。

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前幾天，有個(gè)五年級(jí)的家長(zhǎng)帶孩子過(guò)來(lái)咨詢(xún)。

媽媽似乎很有教育意識(shí)，一上來(lái)就跟我聊她一直以來(lái)尊崇的教育方式：放養(yǎng)的，寬松的，尊重孩子自主權(quán)利的，從不為他補(bǔ)習(xí)，也不看重他的學(xué)習(xí)成績(jī)……

嗯，這聽(tīng)起來(lái)是一位很好、很有教育理念的家長(zhǎng)。

然后我問(wèn)：那孩子的數(shù)學(xué)遇到什么問(wèn)題了嗎。

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在這個(gè)部分中，你們會(huì)初步了解藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程對(duì)人的塑造與訓(xùn)練，那是由內(nèi)而外的提問(wèn)與覺(jué)知、與理性世界的雙重繁榮。

藝術(shù)的思考與工作方法，不以語(yǔ)言說(shuō)教，便人醞于內(nèi)在的生命力和指向外在的創(chuàng)造性，這是藝術(shù)教育價(jià)值。藝術(shù)創(chuàng)作作為藝術(shù)教育的思考原點(diǎn)，在向我們展開(kāi)一副圖景，呈現(xiàn)藝術(shù)帶給創(chuàng)作者、欣賞者的啟迪和滋養(yǎng)，這正是我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的目的、動(dòng)力和收獲。

希望你們邊聽(tīng)我講，邊在日常生活里體會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)感受，然后就會(huì)愛(ài)上藝術(shù)對(duì)生命和生活的改變，自然也就知道真正的藝術(shù)教育是什么樣了。

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