現(xiàn)在由于很多原因，ABA線上學(xué)習(xí)授課，有的家庭新出生的嬰兒智力低下，讓父母苦不堪言。

通常智力低下有以下幾點(diǎn)表現(xiàn)：　

   　1、智力低下的嬰兒早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難，黃岡ABA線上學(xué)習(xí)，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會受影響。

　　2、智力低下兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)。

　　3、智力低下的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。

　　4、1歲多了，還不能很好的說話。

　　5、智力落后兒童對環(huán)境漠不關(guān)心。孩子整天非常安靜，很少哭鬧。這類兒童往往因?yàn)槠溥^分安靜而受到表揚(yáng)，一般很容易被忽視他的智力問題。

　　6、多動也是某些智力落后兒童的一個特點(diǎn)。許多智力落后兒童不能安靜地呆一會兒，無時無刻不在活動。

　　7、智力落后兒童的注意力很不集中。他們比正常兒童注意力集中時間明顯縮短。

武漢啟明兒童之家自閉癥特殊教育學(xué)校的訓(xùn)練方法與效果：

　　本著一切為了學(xué)生的發(fā)展，我校針對自閉癥兒童開展了一對一的個別化訓(xùn)練方式。所謂個別化教學(xué)，就是針對有特殊需要的學(xué)生所開展的一對一的訓(xùn)練模式，一般以15分鐘為一個訓(xùn)練階段。在訓(xùn)練中，教師利用故事、游戲等方式訓(xùn)練自閉癥兒童的言語能力，鼓勵自閉癥兒童多說多做。自閉癥的兒童參與集體活動是十分困難的，所以這種單一的訓(xùn)練方式，對他們來說是很有效果的。在訓(xùn)練中，ABA線上學(xué)習(xí)教育，我們還根據(jù)各種資料，總結(jié)了一套訓(xùn)練自閉癥兒童的語言康復(fù)訓(xùn)練操。

武漢啟明兒童之家教育咨詢服務(wù)中心是主要針對智力障礙、自閉癥等類型兒童進(jìn)行教育并輔助康復(fù)的特殊教育學(xué)校，特色一：可接收以上各類型障礙缺陷的兒童。

特色二：針對每個學(xué)生個性特點(diǎn)，ABA線上學(xué)習(xí)報(bào)名，為每個學(xué)生制定符合自身障礙特點(diǎn)的康復(fù)計(jì)劃，使每個學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練具有針對性和可操作性。

特色三：武漢起名叫于康復(fù)教育具有很強(qiáng)的靈活性，打破了以往學(xué)生康復(fù)教育“教師教、學(xué)生學(xué)、家長陪護(hù)”的舊模式，開創(chuàng)了“教師教、學(xué)生學(xué)”的新模式，為家長減輕了很大的負(fù)擔(dān)。

特色四：康復(fù)的領(lǐng)域比較寬，除了語言訓(xùn)練和感統(tǒng)訓(xùn)練外，還有行為矯正、體能訓(xùn)練、康復(fù)等項(xiàng)目。

ABA線上學(xué)習(xí)授課-心之初特殊教育補(bǔ)貼-黃岡ABA線上學(xué)習(xí)由武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校提供。“教育咨詢及相關(guān)服務(wù)”選擇武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校，公司位于：武漢市洪山區(qū)書城路蝸牛創(chuàng)意大廈0301室，多年來，心之初特殊教育堅(jiān)持為客戶提供好的服務(wù)，聯(lián)系人：王洪泉。歡迎廣大新老客戶來電，來函，親臨指導(dǎo)，洽談業(yè)務(wù)。心之初特殊教育期待成為您的長期合作伙伴！