自卑感是指在和別人比較時，由于低估自己而產生的情緒體驗。嚴重自卑感是心理上的一種缺陷。奧地利心理學家阿德勒認為，人從幼兒時期起，由于無力、無能和無知，必須依附父母和周圍世界，就會發(fā)生一定的自卑感。他還認為，攻擊不是由于感到自尊，而是由于感到自卑所引起，是一種過度補償的表現（參見“過度補償”）。在罪犯改造過程中的自卑感，是心理矯治的主要障礙之一?？朔员案械姆椒?，就是增強自尊心和自信心。

方案實施

1. 心理疏導與溝通。在建立與小豐良好的心理咨詢關系上，取得小豐的信任，運用空椅子技術，促進與小豐之間的對話。

2. 實施認知領悟療法。糾正認知偏差，以一種理性的方式看待問題，戒早戀學校哪里有，形成對網癮危害的正確認識。

3. 軍事訓練與生活行為習慣訓練，培養(yǎng)小豐的自理能力，在訓練中鍛煉其堅強和毅力，戒早戀學校電話，遇到困難想辦法解決，學會控制自己的情緒，加強自我控制能力。

4. 生活I體驗、課余素質拓展活動課程輔導。讓小豐學會自理生活能力，通過主動加入形式多樣的互動活動，培養(yǎng)其興趣愛好，不斷激發(fā)潛能。

5.學習課程的安排。在開課中，專門開設了國學(弟子規(guī)百孝經等)感恩教育勵志教育書法音樂熏陶等多元化教學，讓他在學習過程中加強自身的學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，端正好學習動機，激發(fā)學習興趣，河源戒早戀學校，領悟到學習是自己的事，重新找回學習中的自信。

6. 及時強化。通過（我是誰）的游戲，促進小豐對自己的了解，對他好的方面及時鼓勵，保持良好的行為習慣.

輔導方案(一) 輔導原則

1. 運用認知療法，加強學員自身的心理素質與自控能力

2. 加強學員的社交學習生活等方面的訓練和學習3. 對學員輔導的同時，對家長也進行溝通交流

輔導評估通過將近六個月的輔導和后續(xù)*，小豐自已制定了學習計劃，能主動積極地完成老師布置的作業(yè).端正了學習態(tài)度，戒早戀學校哪家好，明確學習目標，會正確地處理學習中的問題.學會了自理，學會了感恩，能主動幫家里做家務，現就讀立德學?；A教育五年級，成績優(yōu)I秀.

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