其實在幼兒時期，寶寶就擁有很強大的語言天賦了。如果不把握好時期，一旦錯過了，那就會留下遺憾了，哪怕是三四歲的孩子，也要付出比平常人10倍的努力才可以追上他們。0-12月是寶寶語言發(fā)展的爆發(fā)期，這個時候，寶寶會默默地聽大人們講話，然后存在自己的大腦里。低齡寶寶要選擇適當?shù)臅r間學英語。很多的孩子在三五歲接觸英語的時候，就會變得很抵抗，那是因為孩子們已經(jīng)把中文植入的很深了。所以我們要抓住孩子一歲前的時間，多給孩子聽一些英文類的歌曲或者聲帶，讓孩子在兩種語言下并駕齊驅(qū)。

家庭是兒童語言習得的環(huán)境。所以，家長應(yīng)該盡可能地營造英語學習氛圍，制造學習機會，使英語融入到孩子的日常生活中去。例如，用實物代替英語，家長指著實物，對孩子說英語，慢慢地，孩子看到實物，就會產(chǎn)生條件反射，形成英語語感。我們平時教孩子英語時，都是使用“實物--中文---英語"這個順序，來學習英語的。中間多了一層漢語翻譯的，增加了記憶負擔。

認真學好教科書規(guī)定的內(nèi)容，掌握基本的語法知識、單詞。對老師 上課講的重要內(nèi)容和例句等作較詳細的筆記，經(jīng)常抽時間看筆記。將書 上的詞組、重要句型、重點詞的搭配用法等做一系統(tǒng)的整理，尤其是動 詞、名詞和介詞的用法。這項工作的工作量比較大，I英語學習平板，但不要怕難，因為 它是提高英語能力包括應(yīng)試能力的一個非常有效的手段。整理完后你必 須把它們讀熟，能背下來效果寒好。如果有能力，把課文的重要段 落背誦下來。

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