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直至1960時代的中后期，才在吉它音箱上初次出現(xiàn)主音量Master旋鈕。設(shè)定這一旋鈕的目地是：擴大前面的變大工作能力直至造成失幀，隨后應(yīng)用Master旋鈕把整體音量減少到有效的水準?？墒荕aster旋鈕依然歸屬于外置變大級的范圍，因此 它的主要表現(xiàn)并不徹底跟前邊描述的一致（她們并并不是立即操縱音箱）。無論音量旋鈕在哪個部位，多媒體教學音箱多少錢，減少Master旋鈕都是會造成 諧波失真在一定水平上略微降低。假如你想要較大音量的清聲音質(zhì)，Master旋鈕務(wù)必開到較大標尺10。為了更好地獲得清聲音質(zhì)，多媒體教學音箱設(shè)備，你應(yīng)該放大Master旋鈕，而減少音量旋鈕。

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大家還能夠發(fā)覺相位差實際上便是時間差，但一樣的時間差，放到不一樣頻率里邊，獲得的相位差又不一樣了，這是由于不一樣頻率的周期時間不一樣嘛。如今返回CPU做的實際操作上，倘若我們不對這二只音箱做解決，全頻和極低音箱響聲抵達你所屬的部位時，響聲很有可能會有什么轉(zhuǎn)變？能夠 明確的是，他們的相位毫無疑問不一樣的，由于有時間差存有嘛，佛山多媒體教學音箱，因此毫無疑問存有相位差。

但這一相位差危害了什么頻率？

危害了全頻音箱和極低音箱所傳出的響聲里，頻率一樣的這些響聲。很顯著嘛，便是底音，實際一點便是，全頻音箱和極低音箱在分音器點周邊的頻率，由于這種頻率處在二只音箱分音器的交叉式部位，多媒體教學音箱價格，因此二只音箱都是會傳出這種頻率。這二只音箱傳出的這種頻率（相互地區(qū)），由于存有相位差，因此他們累加后很有可能會提高，也很有可能減弱，或是沒啥轉(zhuǎn)變。

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二十世紀六十年代Westervelt（韋斯特維爾特）和Berktay等發(fā)覺了超聲波在空氣中離散系統(tǒng)傳播的自調(diào)制解調(diào)效用，二十世紀八十年代，日本國KamkuraT等取得成功制做了這類音箱設(shè)備，進而試驗上驗實了這類基本原理的恰當，二零零二年外國人Joseph則再次促進了此項技術(shù)性在具體中的運用。現(xiàn)階段英國、法國和日本國已然剛開始實行運用這類技術(shù)性，馬來西亞和中科院聲學研究所也已經(jīng)開展這些方面科學研究。

現(xiàn)階段，中國有音箱公司早已首先公布了根據(jù)超聲波調(diào)配的定項音箱列陣，非常好地完成了聲波的定項傳播，能夠 用以房間內(nèi)會議音響系統(tǒng)、客廳會議音響系統(tǒng)、公共廣播系統(tǒng)系統(tǒng)軟件和專用型會議音響系統(tǒng)。

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