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太原市杏花嶺區(qū)振華培訓學校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓學校,初二文化課補習機構(gòu),以舉辦全日制中考補習,高中同步為主。我校堅持因材施教,創(chuàng)造適合學生理想發(fā)展的教育,構(gòu)建學生健全人格,為學生持續(xù)發(fā)展奠定基礎的辦學理念。下面為您介紹中考相關資訊:
如何在考場上拿到高分,下面中考復讀老師整理初三語文學習攻略,一起來看看。
語文:多讀強記勤寫 語文是主科,同時又是提分慢的一科。但往往在很多同學眼中,仗著是母語的緣故,并不費心思去學,后發(fā)現(xiàn)語文成為拉分科目的時候,追悔莫及。 其實語文的學習重在平時積累,可以用“多讀強記勤寫”這六個字進行概括。
多讀,包含兩層含義,一層是多讀書,另外一層是反復讀。各位同學可以在能力范圍內(nèi)擴大自己的閱讀量,可以是名著小說,也可以是雜志書刊,領悟其中的哲思名句,整理成自己專屬的素材本,榆次文化課補習機構(gòu),以備作文使用,同時又能增強自己對文學類文章的理解性;反復讀是指一篇好文章前前后后要多讀幾遍,文章讀熟后,就會漸漸背誦出來,并能有更深的理解。
強記,就是有目的性地去記憶,像文言文、古詩文等,理解了的要背誦,暫時不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記,而古詩文背誦后更易理解,理解后還會記憶得更牢固。
勤寫,“好記性不如爛筆頭”其實就是這個道理,背不會的古詩詞,多寫兩遍不僅能加深記憶,就連易錯字都能避免;同時,初中文化課補習機構(gòu),也可以合理安排時間進行作文或者隨筆寫作,練習文筆。
多看書,多積累,多背多練,把語文學習當做一種樂趣而非負擔,你會漸漸愛上它的。
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初三學生上課時要盡量爭取老師提問交流的機會,這樣不僅防止走神,更能在老師同學間樹立自己好學的形象。課間時千萬不要放過纏著老師討論問題的機會,直到把疑惑弄懂弄通為止,這樣后續(xù)學習才會輕松。課后復習決不能輕視,課上講過的難點、易錯點都要趁此機會深入思考,經(jīng)過自己的研究,不僅能加深記憶,幫助消化,對拓展能力也是一種鍛煉。
面對中考,初三學生在怎么做題是個很重要的問題:是獨立自主的完成,拼盡全力去思考,力求把各個環(huán)節(jié)都呈現(xiàn),還是沒有搜題軟件就無法做題,一次次的半途而廢或者老是借助于外物才能做題?初三學生可以主動思考,主動探究才能取得學習上的進步!
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在考場上怎樣具體地掌握時間呢? 現(xiàn)在考生一般都有手表,考試中隨時都能看到時刻,但問題恰好會出在這里,因為知道”時間和有效地“把握”時間并非一回事。 比如,有些考生往往寫一會兒,看看表,寫一會兒,計算一下時間,這樣就會多次打斷思路,影響發(fā)揮,結(jié)果反而浪費了時間;
還有的,看到前面的用時超過了原來的計劃,精神立即緊張起來,初中年級文化課補習機構(gòu),無法再去冷靜地隨機應變,或?qū)υ媱澕右哉{(diào)整,或通過提高答題速度加以補救。
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