犬的獵取欲與銜取興奮性培養(yǎng)

犬的獵取欲與銜取興奮性培養(yǎng)　　銜取興奮性培養(yǎng)是訓(xùn)導(dǎo)員犬的重要內(nèi)容，狗狗糾正中心，其興奮性高低決定了今后能力。在多年的育犬工作中，常發(fā)現(xiàn)這種情況，1—2月齡的幼犬，常進(jìn)行拔河游戲，它們同時(shí)猛勁拉同一物品，企圖把該物品從同伴那里搶走，有時(shí)母犬亦參與此游戲，以鼓勵(lì)幼犬，這是獵物的基礎(chǔ)，提高了幼犬頸部、腿部肌肉的力量，如果再增強(qiáng)它們的自信心，會(huì)使它們更加兇猛。因此拔河游戲是訓(xùn)導(dǎo)員培訓(xùn)銜取興奮生基礎(chǔ)，利用手套、鞋等與犬進(jìn)行拉扯，并以犬“勝利”而結(jié)束，亦有些訓(xùn)導(dǎo)員采用類(lèi)似于此的“帶”、“鉤”等方法。當(dāng)犬銜取興奮性達(dá)到一定程度時(shí)便可進(jìn)行拋物銜取和送物銜取?！　°曂驴颇坑?xùn)練切忌食物獎(jiǎng)賞，否則會(huì)養(yǎng)成銜來(lái)之后及早吐掉等待食品不良聯(lián)系。有的人把幼犬剛帶回家，碰巧周?chē)兄慌f鞋，犬便咬住進(jìn)行撒扯，結(jié)果遭到主人的懲罰，這條犬從此不再銜取東西了，扼殺了犬的獵取欲。

犬的護(hù)食本能與兇猛性培養(yǎng)

犬的護(hù)食本能與兇猛性培養(yǎng)?！　∮械男∪澄锓瓷浜軓?qiáng)，吃食時(shí)不允許別的犬和生人靠近，此時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員要充分給予強(qiáng)化和鼓勵(lì)，并有計(jì)劃地安排生人靠近正在吃食的犬，以培養(yǎng)其兇猛性。另外，犬的同類(lèi)發(fā)揮集體力量去捕獲野獸和防銜敵人，即群體效應(yīng)，利用此點(diǎn)，我們常利用多頭犬群吠、群攻，相互壯膽來(lái)培養(yǎng)犬的兇猛性，多頭犬中至少有一頭犬特別******，以利其他犬得以摹仿 ，待犬兇猛性達(dá)到一定程度時(shí)，再用刺激法訓(xùn)練其“撲咬”技術(shù)。這樣犬就不易在撲咬科目訓(xùn)練中產(chǎn)生神經(jīng)官能癥。

　作這一訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)犬者先讓犬嗅到與的氣味;或的氣味，然后藏在身上讓犬看見(jiàn)，再令助手也帶一枝來(lái)見(jiàn)你，狗狗糾正收費(fèi)怎樣，助手一進(jìn)門(mén)，訓(xùn)犬者就令犬當(dāng)心，等助手身藏著槍進(jìn)門(mén)時(shí)，訓(xùn)犬者立即裝出十分憤怒的樣子，大聲斥責(zé)助手，并在他身上搜索，后將他身上的搜出，怒擲地上，并將助手推出門(mén)去，再令犬去聞一聞的氣味，并對(duì)它說(shuō)“當(dāng)心!”。

　　第二次又讓助手不帶任何鐵器進(jìn)入你的家門(mén)，令犬去嗅，若犬仍不許助，進(jìn)門(mén)，就制止犬并說(shuō)“他沒(méi)有”，隨即將自己的拿出來(lái)給犬看。然后和顏悅色地請(qǐng)助手進(jìn)入室內(nèi)坐，如此反復(fù)訓(xùn)練，犬以后一聞到身上帶有氣味的人，就會(huì)特別的當(dāng)心和警戒，而未經(jīng)主人允許的人決不會(huì)讓他進(jìn)來(lái)。遇到對(duì)主人時(shí)，北辰區(qū)狗狗糾正，犬就會(huì)英勇地猛撲，狗狗糾正學(xué)校，并搶奪其。

　　看家犬的訓(xùn)練，應(yīng)以盡可能使犬了解人們的語(yǔ)言為目標(biāo)。它在家庭中，不僅是一位守門(mén)員，而更應(yīng)是一位富有禮貌的傳達(dá)員及招待員，它善于觀測(cè)主人的臉色，聽(tīng)從主人的指揮，并很敏捷地去做好各種工作。

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