輔導(dǎo)班

   隨著我國教育改革的發(fā)展，課外補(bǔ)習(xí)呈現(xiàn)出了前所z未有的發(fā)展趨勢。輔導(dǎo)班，是以提高成績(不一定學(xué)習(xí)成績)為目的一個課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。課外輔導(dǎo)班的興盛是由社會、學(xué)校和家庭等多方面原因所引起的。目前我國中小學(xué)生（城鎮(zhèn)）幾乎人人都有參加過課外輔導(dǎo)的經(jīng)歷。針對這一現(xiàn)象我們有必要對課外輔導(dǎo)班這種補(bǔ)習(xí)教育存在和發(fā)展的合理性進(jìn)行分析，輔導(dǎo)班，對其存在的問題加以科學(xué)的規(guī)范，了解其利弊，促進(jìn)其健康發(fā)展，對中小學(xué)生的未來和今后中小學(xué)課程改革具有深遠(yuǎn)意義。 　　 　　 隨著社會的發(fā)展也在要求著教育的進(jìn)步。在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，教育的發(fā)展，已經(jīng)成為人民生活中頭等大事。教育被人們高度重視，教育中的競爭也非常激烈，一些學(xué)生家長生怕孩子在競爭中被淘汰，紛紛給學(xué)生找課外輔導(dǎo)班。課外輔導(dǎo)班發(fā)展到今天，其含義，實施者和實施方式都應(yīng)引起家長、教師、學(xué)校的重視。

輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)班的優(yōu)勢

 利用培養(yǎng)良好的性格與心理、提高情商。教師可以根據(jù)自己的適應(yīng)性來教學(xué)生，在咨詢方面可以具有明確的目的。現(xiàn)如今，高中英語輔導(dǎo)班，都是獨生z子女，(自控能力差，嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊，家里說一不二的小公主，小皇帝)，隔代溺愛比較嚴(yán)重，不利于孩子(心理)健康成長。再有孩子放學(xué)之后，沒有了跟兄弟姐妹相處的機(jī)會，孤僻、自私的性格在他們身上經(jīng)常顯現(xiàn)出來。到了輔導(dǎo)班之后，初中語文輔導(dǎo)班，有許多同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)氣氛，大家在一起交流溝通，提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力與情商。使學(xué)生"德智體 美"全z面發(fā)展。

   輔導(dǎo)班的作用

    補(bǔ)習(xí)教育能促進(jìn)終身教育體系的發(fā)展和完善 　　 一個個體在學(xué)校學(xué)到的知識和能力已經(jīng)不能滿足社會的發(fā)展的需要，所以人們只有利用其他的學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)環(huán)境不斷充實自己，才能是自己成為社會所需要的人才。這項工作，學(xué)校老師會在一章節(jié)內(nèi)容結(jié)束之后也要做的，補(bǔ)課的孩子只是提前完成這一過程，而且比不補(bǔ)課的學(xué)生多復(fù)習(xí)了一遍，在章節(jié)測試中表現(xiàn)會好一些，這很正常。由此可見，課外補(bǔ)習(xí)是終身教育理念、是新課程改革設(shè)計中實施多樣化教育、是尊重受教育者個人的興趣和特長所采取措施的一部分，初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，為了學(xué)生終身的發(fā)展，課外補(bǔ)習(xí)也是必不可少的。

   對教育事業(yè)的貢獻(xiàn) 　　 輔導(dǎo)班為了不斷地強(qiáng)大自己，在教育中不斷探索、研究和改進(jìn)教法及教學(xué)，來盡可能滿足被教育者和社會的要求，從長遠(yuǎn)來看為我國教育事業(yè)的整體向前發(fā)展做出了獨特的貢獻(xiàn)

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