犬的探求與莘源培養(yǎng)_寵物頻道

犬的探求與莘源培養(yǎng)　　莘源是工作犬、鑒別的基礎(chǔ)，利用犬的探求心理采用操作方式條件反射原理加以培訓(xùn)，就可訓(xùn)出一條莘源充分，仔細(xì)的工作犬。此問(wèn)題報(bào)道較多，天津訓(xùn)犬，這里不再詳述?！　×硗?，犬還有挖洞、隨地揀食等習(xí)性，這些習(xí)性對(duì)今后工作有害而無(wú)益，幼犬階段盡量回避，當(dāng)其神經(jīng)發(fā)育到能承受一定刺激強(qiáng)度時(shí)，訓(xùn)犬中心，即可懲罰性抑制。值得一提的是，犬是情緒動(dòng)物。只有在它情緒高漲時(shí)，才能傾注全力、聚精會(huì)神地執(zhí)行口令。這種積級(jí)的情緒可通過(guò)犬喜好的游戲來(lái)達(dá)到。訓(xùn)導(dǎo)員在向犬表明其的同時(shí)，還要對(duì)犬取得的每一成績(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)主要利用犬的自然需要和欲望力。如:撫摸、運(yùn)動(dòng)、獵取欲、欲，食物等。

“籠內(nèi)訓(xùn)練”重點(diǎn)就是不能讓狗狗害怕籠子，所以狗主人一開(kāi)始在對(duì)狗狗做“籠內(nèi)訓(xùn)練”的時(shí)候，要讓狗狗感覺(jué)籠子是可以保護(hù)它、給它安全的天堂，而不是一個(gè)懲罰它地域，然后讓狗狗慢慢地習(xí)慣“籠內(nèi)訓(xùn)練”。怎樣訓(xùn)練狗狗進(jìn)籠子步

在執(zhí)行籠內(nèi)訓(xùn)練時(shí)千萬(wàn)不能使用強(qiáng)硬激烈的方法將狗狗硬拉進(jìn)籠子里，否則狗狗之會(huì)更排斥進(jìn)籠子。在狗狗的用餐時(shí)間進(jìn)行籠內(nèi)訓(xùn)練是的方法。

怎樣訓(xùn)練狗狗進(jìn)籠子第二步

主人可將狗狗愛(ài)吃的零食或玩具放在籠子里誘導(dǎo)狗狗進(jìn)籠子，也可抱著狗狗進(jìn)籠子，讓它更有安全感而喜歡進(jìn)籠子，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫狗狗進(jìn)入籠子。

怎樣訓(xùn)練狗狗進(jìn)籠子第三步

讓狗狗在籠前先稍等一下，讓狗狗有期待進(jìn)籠子的感覺(jué)。

怎樣訓(xùn)練狗狗進(jìn)籠子第四步

剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)先不要關(guān)籠門(mén)，待狗狗習(xí)慣籠子后再把籠門(mén)關(guān)上。

怎樣訓(xùn)練狗狗進(jìn)籠子第五步

當(dāng)狗狗進(jìn)入籠子之后，狗主人也別忘了給狗狗安撫鼓勵(lì)，訓(xùn)犬公司，這樣狗狗會(huì)更樂(lè)意乖乖地進(jìn)籠子?；\內(nèi)訓(xùn)練完之后，即使不管籠子，狗狗也會(huì)非常習(xí)慣呆在籠內(nèi)。

訓(xùn)練狗狗進(jìn)籠子注意事項(xiàng)

1.將籠子四周用布遮掩起來(lái)，使籠內(nèi)有陰暗安全的感覺(jué)。運(yùn)輸籠是進(jìn)行籠內(nèi)訓(xùn)練的選擇。剛開(kāi)始，千萬(wàn)不要關(guān)籠子，避免狗狗對(duì)籠子產(chǎn)生反感，以為籠子是懲罰它的地方。

2.早晚喂食都在籠內(nèi)進(jìn)行，用食物將狗狗誘導(dǎo)進(jìn)籠子，千萬(wàn)不要強(qiáng)抓狗狗進(jìn)去，要讓它心甘情愿地走進(jìn)去。當(dāng)狗狗在吃飯的時(shí)候，悄悄地把籠子關(guān)起來(lái)，一吃完飯，就立刻把籠子打開(kāi)。

3.主人在家時(shí)，可常用零食引導(dǎo)狗狗進(jìn)入籠子時(shí)，可以給兩顆零食；引導(dǎo)狗狗出籠子是可給一顆零食，不斷重復(fù)進(jìn)進(jìn)出出的動(dòng)作。狗狗有數(shù)量的觀念，很快就會(huì)學(xué)到，進(jìn)籠子有兩顆零食，出籠子有一顆零食，寵物犬訓(xùn)練基地，還是進(jìn)籠子比較好！

4.狗狗習(xí)慣進(jìn)出籠子后，就可以將籠門(mén)關(guān)上，此時(shí)主人務(wù)必在籠子附近活動(dòng)，并且讓狗狗知道主人就在旁邊。借此減緩狗狗在籠內(nèi)的不安情緒。

狗狗接受**的訓(xùn)練可以確保狗狗可以學(xué)會(huì)正確的東西。但是并不是所有人都了解狗狗的訓(xùn)練。這就導(dǎo)致，狗主人帶回來(lái)訓(xùn)好的狗狗卻不知道怎么管理他們的狗狗。即使是訓(xùn)練有素的狗狗終也可能重新陷入不良習(xí)慣。這必然是狗主人們不愿意看到的。那么是什么原因?qū)е逻@樣的情況呢？ 缺乏一致性：訓(xùn)犬師在訓(xùn)練的過(guò)程中，同一個(gè)動(dòng)作的手勢(shì)和口令和家長(zhǎng)的不一致。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，比如訓(xùn)犬師在讓狗狗坐下時(shí)說(shuō)“sit”，可是主人卻說(shuō)了“坐”，狗狗就不知道主人說(shuō)的是什么了。再比如訓(xùn)犬師在阻止狗狗是說(shuō)“No”，主人說(shuō)“不”，一樣的道理。 缺乏明確的口令：主人要清楚地知道什么樣的情況下給狗狗什么樣的口令以及怎么對(duì)待狗狗，主人要先明確，狗狗才能明確。比如在狗狗撿食食物時(shí)，可以拉扯脖圈并且出聲阻止，不能單純的強(qiáng)制把狗狗帶走。

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