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,家長首先要以身作則,家長在正道上,孩子也會走正道,比如說,不大聲呵斥孩子,心平氣和的和孩子溝通,不會把情緒宣泄給孩子,情緒平穩(wěn)的和孩子說話,沒有不良的習慣,只要家長給孩子樹立了好的榜樣,就會成為孩子模仿的對象。
第二,轉(zhuǎn)移注意力。讓孩子對“問題”行為的注意力轉(zhuǎn)移到幫助家長做事或者有趣的事情上。一般來說適合不太嚴重或者偶然性的問題。比如說孩子在超市里想要隨意拿貨架上的商品,家長可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力,說:“寶貝,快來幫我挑一挑你愛吃的橘子吧!?!狈疵娴睦邮呛浅夂⒆樱嬖V他這樣做要挨打。
第三,提供選擇。提供給孩子合理的、同時家長能接受的選擇,給他被尊重感,而不是被強迫感。適合行為相對頑固,但有可替代的選擇的問題,也可以用于引導孩子開始某種行動的建議。孩子沉迷電視的時候,家長可以誘導孩子:“現(xiàn)在洗澡,待會我會給你講兩個故事聽;現(xiàn)在看電視,洗澡后沒時間講故事。你自己來選吧!”
第四,給予孩子正確的是非觀念,孩子調(diào)皮搗蛋沒關(guān)系,但是一旦犯了原則性的錯誤,家長一定不要孩子,要讓孩子認識到錯誤,并且加以改正。
第五,告訴孩子怎樣彌補自己的失誤。適合由于無知而導致的失誤,需要補充孩子相關(guān)常識的事件。比如說孩子不小心弄花了沙發(fā),家長可以教育孩子:“看沙發(fā)都花了,以后用完筆就把筆帽蓋起來,放在房間里?!?/p>
良好的家庭生活方式就是的教育。
營造家庭文化。除了給孩子準備獨立的臥房,孩子的教育,添購書籍和玩具等物質(zhì)外,我每天會在餐桌上和孩子聊生活瑣事,也聽孩子說話,這樣的交流方式一直延續(xù)到現(xiàn)在。另外,每一個傳統(tǒng)節(jié)日,我們都會帶孩子回家看望老人,一年中的傳統(tǒng)節(jié)日就這樣被孩子記在了心里。
布置家務勞動。給孩子布置晾曬衣服、做飯等家務勞動,在勞動中,讓孩子學會基本的生活技能和管理時間的竅門。
安排閑暇生活。閑暇時光,和孩子一起運動,家長教育孩子的方法,讀書,做點心,做公益,有內(nèi)涵的閑暇生活提升了孩子的生命質(zhì)量。
孩子是父母事業(yè),每個孩子的成長過程都是父母不斷學習和反思的過程。
閱讀溫暖童年。如果重來一遍,我依然會選擇讓閱讀溫暖孩子的童年。童年就應該是有故事的,女兒小學時,我陪著她讀了很多的書,從那時開始,她漸漸習慣了閱讀,愛上了閱讀。閱讀,如今成為了高三的她不可缺少的日常。
理想源自家庭。父母,六歲孩子的教育,是孩子的鏡子。很多時候,父母的興趣愛好會在潛移默化中影響著孩子的成長。我女兒喜歡歷史,因為有個當歷史老師的爸爸。上了初中,他倆就經(jīng)常討論相關(guān)的歷史問題。這樣的場景在我們家經(jīng)常上演。無論孩子以后走向哪里,我相信歷史的種子肯定會深植她的內(nèi)心。
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