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研究表明:學(xué)習(xí)雙語的孩子更加聰明。雙語學(xué)習(xí)的孩子,比單語學(xué)習(xí)的孩子,抗干擾、集中注意力方面有著顯著的優(yōu)勢。做計(jì)劃和解決復(fù)雜問題時(shí)的表現(xiàn)也更好,更具有創(chuàng)造力!英文不好的家長,用這3個方法給孩子英語啟蒙,能省下不少早教錢,每個孩子在幼年時(shí)期經(jīng)歷學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,這個時(shí)候?qū)W習(xí)幾門外語,不會造成孩子的壓力,還能增強(qiáng)孩子的大腦開發(fā)。孩子的年齡越小,耳音的辨識能力越強(qiáng),能聽出細(xì)微差別,孩子學(xué)習(xí)語言更容易。而且年齡小的孩子口腔肌肉還沒有完全發(fā)育,這樣不會形成帶口音的英語。
年齡小的孩子們沒有恐懼感。他們對成人世界的理解還不完整,還很純潔,在父母的呵護(hù)下成長,上海Ienglish平板,沒有成人經(jīng)歷的多,自然沒有成人們的恐懼和煩惱。這時(shí)候的孩子們好奇心強(qiáng)烈,敢說敢講,沖勁兒十足!同時(shí)特別愛表現(xiàn)和接受表揚(yáng)。在這個階段,給予孩子及時(shí)的鼓勵,學(xué)習(xí)會非常有成效!對于孩子來說,Ienglish,學(xué)習(xí)的動機(jī)就是好奇心和有趣性。所以,兒童英語學(xué)習(xí),愉悅的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對孩子非常重要。為孩子營造一個融入式的學(xué)習(xí)環(huán)境,快樂地學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。
讀寫打下的底子是堅(jiān)實(shí)的,無論是詞匯還是句法。有人做過統(tǒng)計(jì),上海Ienglish,一個生活在國外、不接觸**圈子的人,一年的新詞匯增長不過200余個。這比起在國內(nèi)堅(jiān)持每天大量閱讀,差了多少倍!我們學(xué)英語終是為了聽懂學(xué)術(shù)報(bào)告、看懂外文資料、適應(yīng)原版教材,這就對語言的、正確要求更高。相對而言,聽說僅僅是輔助的、低效的積累途徑。其實(shí)成年人學(xué)習(xí)第二語言的優(yōu)勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于兒童。成年人成熟的世界觀、豐富的知識面、還有語言的成熟背景都是學(xué)習(xí)第二語言的利器,他們的學(xué)習(xí)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過兒童。
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