孩子的問題主要是家庭問題你是什么樣，孩子就是什么樣

俞敏洪說：孩子的問題基本都是家長的問題。

父母是什么樣，孩子也會成為什么樣，正如那句：父母是原件，孩子是復印件。

央視紀錄片《鏡子》中，有位男孩脾氣十分暴躁，榕城區(qū)家庭教育，一言不合就動手。

因為媽媽給他送水果打擾了下棋，就媽媽。

追根溯源是因為爸爸有習慣，在線家庭教育，他在目睹一次次的家暴后，也學會直接用拳頭來說話。

孩子是家庭的一面鏡子，每一個問題孩子的背后都有一個問題家庭。

“人之初，性本善！”

孩子出生時，大家都是一樣的，可后來為什么有些成了好孩子，有些卻成了壞孩子？

父母的教育，才是關鍵的！

家庭熏陶——我和語文的開始

姑媽是一位中學語文教師，我也算半個教師家的孩子。在我上學之前，姑媽就教我背誦唐詩，她念一句，我跟一句。在我的記憶中，家庭教育投入，盡管年幼的我還不識字，但在上幼兒園之前，我已經會背《靜夜思》和《憫農》了。

我想，大概從那時起，文學的種子就在我心中播下了。正是家中濃厚的文學氛圍，讓我對語文有了特別的興趣，上學之后保持著看書的好習慣，一直到大學選擇中文**。如今，我也成為了一名中學語文教師，也在把文學的種子播撒到更多孩子心中。我想，家中有一位教師家長，能夠給孩子更濃厚的學習氛圍，讓他受益一生。

我們可能經常掛在嘴邊的一句話：我也是被打大的，現(xiàn)在的孩子已經很少被打了！（非常的義正言辭） 孩子該不該打？

     難道孩子生來就該打么？孩子該不該打由誰說了算？

    各位家長可以找個時間做個測試，測試方法如下：

    問問孩子說說：孩子啊，寶貝啊，以前爸爸/媽媽，打你開不開心？

    只要你一問出來，一定只會有兩種，哪兩種呢？

    1.如果孩子回答：“爸媽，還可以呢”。

    這說明你這個孩子還真可以打。從心理學的角度來講，這樣的孩子叫欠揍型的孩子這樣的孩子一定要打，越打越成才，越打越改變，越大越長記性。

    不知有沒有聽過一些狼爸虎媽的故事？有些家長把孩子打上了清華北大，有沒有？其實這樣的故事背后，一定是遇到了一個欠揍型的孩子。這樣的孩子有時候打，會有很多的成長和變化。但這樣的孩子是數(shù)的，只有低于5%的孩子屬于這一類孩子，而95以上的孩子都屬于非欠揍的孩子。

    2.如果孩子回答：“爸媽，我一點都不開心”。

    這說明您的孩子屬于非欠揍型的孩子。以后要不要打，也不能打，因為打也不可能發(fā)生改變，打也不可能長記性，打了也是白打。這樣的孩子打了也不會保持多久，很快又會犯同樣的錯誤，甚至還會變本加厲。

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