優(yōu)化家庭環(huán)境家長(zhǎng)在對(duì)青少年早I戀現(xiàn)象的教育、引導(dǎo)方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任。家長(zhǎng)一方面要控制自己在子女面前某些過(guò)分親昵的行為，以及有意無(wú)意之中對(duì)男女問(wèn)題的津津樂(lè)道；另一方面，要利用家庭教育在倫I理道德、家庭責(zé)任、社會(huì)義務(wù)等方面的特殊優(yōu)勢(shì)，讓子女從自己的社會(huì)地位、社會(huì)責(zé)任、家庭義務(wù)、家庭責(zé)任中，認(rèn)識(shí)到人在生理、心理、思想成熟之前，由于早I戀而有可能帶來(lái)的困惑、不適應(yīng)和艱難，少年戒網(wǎng)癮學(xué)校，從而使青少年心目中的盲目幼稚的異性憧憬加入現(xiàn)實(shí)成份，從而使他們逐步地成熟起來(lái)，早I戀現(xiàn)象也就從他們的內(nèi)心深處自覺(jué)地得到遏止。對(duì)于有特殊家庭背景的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)更多地關(guān)愛(ài)孩子，正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校，使孩子感受到家庭是溫暖的地方，是自己避風(fēng)的港灣，以減少孩子從異性那里得到關(guān)愛(ài)的機(jī)會(huì)。

立德叛逆教育模式簡(jiǎn)介：感恩教育 家長(zhǎng)培訓(xùn) 親子關(guān)系修復(fù)訓(xùn)練 森田心理訓(xùn)練（內(nèi)觀）

1、內(nèi)觀心理訓(xùn)練：內(nèi)觀是目前為止對(duì)修復(fù)親子感情有效的心理療法之一。它引導(dǎo)孩子回憶、觀內(nèi)、反思親子相處的一些印象深刻的事情“父母對(duì)自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己回報(bào)給父母的又是什么？”，從而讓孩子認(rèn)識(shí)到自身的不足，增進(jìn)孩子對(duì)父母的理解，消除親子之間的隔閡，恢復(fù)和諧親子關(guān)系。 2、感恩教育：主要是傳統(tǒng)思想道德文化教育，通過(guò)對(duì)《孝經(jīng)》、《二十四孝圖》等文化經(jīng)典的學(xué)習(xí)，曉之以理，動(dòng)之以情，教育他們學(xué)會(huì)尊敬和理解父母，學(xué)會(huì)感恩。 

3、人際情感教育：旨在讓孩子們體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)親情、友情、愛(ài)情等各種人際間的情感，防止陷入到對(duì)某種情感的偏執(zhí)性追求。 

4、家長(zhǎng)培訓(xùn)：讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子叛逆主要原因在于家庭教育方法不當(dāng)，找出家庭教育方法不當(dāng)使孩子走向叛逆的癥結(jié)所在。冢長(zhǎng)培訓(xùn)主要包括家庭教育知識(shí)講座、家庭教育案例分析、親子溝通心理輔導(dǎo)、親子互動(dòng)拓展訓(xùn)練、家校交流共商教育良策等環(huán)節(jié)。

毀掉孩子的家庭教育方式

不信任孩子不認(rèn)為孩子有控制能力，梅州戒網(wǎng)癮學(xué)校，不認(rèn)為孩子其實(shí)可以做到，徹底毀滅了孩子的自尊和上進(jìn)心。培養(yǎng)孩子成“才”，應(yīng)該先讓孩子先“成人”，否則各種各樣的問(wèn)題孩子只會(huì)越來(lái)越多。總結(jié)：父母教育孩子的過(guò)程，就是把自己的狀態(tài)調(diào)整到平靜和喜悅的過(guò)程，平靜和喜悅的狀態(tài)就是愛(ài)！教育孩子的過(guò)程，也是心量拓寬的過(guò)程。改變孩子很容易，當(dāng)你“容”下孩子時(shí)，孩子就“易(改變)”了。

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