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心理危機是指由于突然遭受嚴重災(zāi)難、重大生活事件或精神壓力,使生活狀況發(fā)生明顯的變化,尤其是出現(xiàn)了用現(xiàn)有的生活條件和經(jīng)驗難以克服的困難,以致使當(dāng)事人陷于痛苦、不安狀態(tài),黃山心理危機干預(yù),常伴有絕望、麻木不仁、,以及植物神經(jīng)癥狀和行為障礙。如果通過語言交流不能使放棄自殺企圖,應(yīng)派專人監(jiān)護,防止當(dāng)事者采取自殺行動。渡過危機期后,當(dāng)事者可能逐漸恢復(fù)信心。危機干預(yù),從心理學(xué)和社會工作實務(wù)的角度來看,校園心理危機干預(yù),是一種通過調(diào)動處于危機之中的個體自身潛能來重新建立或恢復(fù)危機爆發(fā)前的心理平衡狀態(tài)的,危機干預(yù)已經(jīng)日益成為臨床心理服務(wù)的一個重要分支。
心里危機干預(yù)的目的:促進交流與溝通,鼓勵當(dāng)事者充分表達自己的思想和情感,鼓勵其自信心和正確的自我評價,提供適當(dāng)建議,促使問題解決。夫妻的感情,結(jié)局多是離婚,如果雙方都能接受,不會引起危機,否則可能引起危機。偶有自殺或攻擊行為,主要是對將來感到悲觀或覺得無臉見人,有時因憤懣情緒導(dǎo)致攻擊行為,如認為自己的晉升失敗是由于某人作梗所致,因而對其施行攻擊或。干預(yù)原則為防止自殺和攻擊行為,與當(dāng)事者進行充分交談,讓其發(fā)泄自己的憤怒情緒,高校心理危機干預(yù),并給予適當(dāng)?shù)膭窀妗?/p>
重要考試失?。簩€人具有重要*的考試失敗可引起痛苦的情感體驗,心理危機干預(yù)方法,通常表現(xiàn)為退縮、不愿與人接觸,嚴重者也可能采取自殺行動。悲傷反應(yīng):在居喪期出現(xiàn)*,或自己認為對待死者生前關(guān)心不夠而感到自責(zé)或有罪,嚴重*者可產(chǎn)生自殺企圖或行為。出現(xiàn)了用現(xiàn)有的生活條件和經(jīng)驗難以克服的困難,以致使當(dāng)事人陷于痛苦、不安狀態(tài),常伴有絕望、麻木不仁,以及植物神經(jīng)癥狀和行為障礙。
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