自閉癥兒童非常容易搞混你、我、他所意味著的實(shí)際意義，常常將“我想”稱(chēng)作“你可以”，將“讓你”稱(chēng)作“幫我”。

    自閉癥兒童在英語(yǔ)的語(yǔ)法應(yīng)用上也十分困難，多應(yīng)用專(zhuān)有名詞，針對(duì)介詞、語(yǔ)氣詞、連接詞的運(yùn)用較為艱難。結(jié)果，成都兒童智力低下怎么辦，孤獨(dú)癥兒童的句子很短，就像電傳記者一樣，他們說(shuō)父親的棉毛巾看不見(jiàn)，孤獨(dú)癥兒童會(huì)說(shuō)父親的棉毛巾沒(méi)有。

       從飲食方面預(yù)防小孩自閉癥應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1.從新生兒開(kāi)始提倡母ru喂養(yǎng)。母ru是嬰兒的上佳營(yíng)養(yǎng)品，含有豐富的微量元素，更適宜于嬰兒大腦生長(zhǎng)發(fā)育。

　　2.對(duì)2～4歲小孩，父母應(yīng)糾正其偏食習(xí)慣，保持膳食營(yíng)養(yǎng)平衡。

　　3.讓孩子多吃雜糧、新鮮蔬菜和水果，尤其是富含纖維素的食物(芹菜、菠菜、韭菜、筍等)，這些蔬菜還含有多種維生素、微量元素和礦物質(zhì)。

    自閉癥人士不管思維能力高矮，對(duì)代表性的或抽象性的語(yǔ)言定義的了解非圖難，一般jin限于對(duì)形象化敘述的事情的了解。自閉癥具象思維的另一種主要表現(xiàn)是，她們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和命令通常套入實(shí)際的、“非星即白”的方法來(lái)表述。她們沒(méi)辦法應(yīng)用“灰度值”的方法，而“灰度值”剛好是人們的文化藝術(shù)中常具備的社交媒體關(guān)聯(lián)特點(diǎn)。例如，向朋友乃至領(lǐng)導(dǎo)撤些普意的小，互相打趣取樂(lè)，尋釁挑刺兒，或不斷叨嘮批評(píng)別人等。

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