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關(guān)于30ms后的反射聲，人們通常認(rèn)為它是混合聲。鑒于上述原因，我們必須做好室內(nèi)吸音、擴(kuò)散、隔音等聲學(xué)處理，否則過多的混音會(huì)降低聲音的清晰度和連貫性，影響重放聲音的效果。為了創(chuàng)造電影劇場宏偉的立體聲場，校園2.4G教學(xué)音箱，視聽用的房間不應(yīng)該太小。如果條件允許，應(yīng)添加吸音材料。在良好的室內(nèi)聲學(xué)環(huán)境的前提下，聲音定位越準(zhǔn)確，廣東2.4G教學(xué)音箱，聲音的顏色越逼真自然，就越能表現(xiàn)出生動(dòng)的聲音一體化的現(xiàn)場感效果。

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標(biāo)準(zhǔn)音響系統(tǒng)多將各塊分開成為獨(dú)立的器材，包括CD唱片和D/A處理器、擴(kuò)大機(jī)和揚(yáng)聲器，增加個(gè)別器材的組合彈性，進(jìn)一步提高個(gè)別器材的性能當(dāng)然，整合音響系統(tǒng)也能做得很好，不一定要分離室內(nèi)聲學(xué)環(huán)境的影響。在多聲道音響系統(tǒng)中，目前以杜比方向邏輯四聲道具有代表性，它仍然是受歡迎的多聲道音響系統(tǒng)。環(huán)繞道使用兩個(gè)環(huán)繞聲道使用兩個(gè)環(huán)繞揚(yáng)聲器，該系統(tǒng)需要五個(gè)揚(yáng)聲器。

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更為智能化方便快捷

信息化教學(xué)已變成諸多院校已經(jīng)運(yùn)用的一種教學(xué)方式，教學(xué)一體機(jī)不僅能夠 模擬很多的現(xiàn)實(shí)世界場景，還能夠?qū)⑼獠渴澜绲囊恍┪锲芬M(jìn)課堂教學(xué)來開展相互配合學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使學(xué)員得到 與現(xiàn)實(shí)世界比較貼近的感受。而教學(xué)一體機(jī)集成化了投影機(jī)、教室黑板、投影幕、音箱、電腦上、電視、視頻會(huì)議系統(tǒng)終端設(shè)備等眾多會(huì)議廳辦公用品的作用，防止了演講臺(tái)因錯(cuò)亂的走線越來越雜亂臟亂。在實(shí)際操作變簡約的另外又防止了應(yīng)用鉛筆、黑板擦?xí)r產(chǎn)生的環(huán)境污染。

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