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為豐富校園文化生活,營造濃厚的藝術(shù)氣息與校園文化氛圍,提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美趣,讓墻壁說話,讓校園更加靚麗多姿,10月18日至20日,赤南初級中學美術(shù)老師王安武帶著學生們一起創(chuàng)造出一面面墻體繪畫,有的繪制花草樹木,有的畫大海、日出、印象藝術(shù)……都呈現(xiàn)出各班級的特色文化。
學生在優(yōu)美的環(huán)境下接受潛移默化的教育與熏陶,有助于他們的快樂學習與健康成長。王老師提供臨場指導,對學生構(gòu)圖、著色等每一個環(huán)節(jié)都要求做到美精細,力爭把人物的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。
經(jīng)過學生們精心設(shè)計的畫面生動活潑,線條清晰、舒展,顏色搭配合理,畫面美觀大方,給人耳目一新之感,使整個校園彰顯著靈動的氣息。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制
辦公室墻繪秋天,是美麗的季節(jié),猶如孩子的QQ心情:我的心就像秋天,把我給氣爽了。秋天,是詩人的季節(jié),杜牧在夜晚動聽的吟唱:天階夜色涼如水,坐看牽??椗?。秋天,也是孩子們的季節(jié),他們在這里盡情的玩耍,瘋狂的成長。你瞧——校園里,一面墻上的噴繪布掉了,墻壁沒了往日炫麗出彩的顏色,少了幾分生機。有人說,寫幾個大字吧;寫什么呢?沒有定論~有人說,畫上幾幅畫吧;畫些什么呢?要體現(xiàn)教育意義呢!……墻,依舊安靜的杵在那里。
我說,畫畫吧,我想怎么畫就怎么畫,怎么好看怎么畫!我要畫一片葉,一只鳥,辦公室墻繪設(shè)計,一個我也不知道是什么的東西,反正我覺得好看就好了。還有這身著華麗服裝的大象戀愛中的長頸鹿一棵樹,一條魚,還有漂亮的開屏的孔雀美術(shù)哈~只要看到的人覺得美、好看,就可以嘍;至于怎么個想法那是看到的人自我感受,不是嗎?從不上美術(shù)課的孩子們看到后都歡喜得瘋了,拿出本子照著開始描畫,他們誰和誰描得都不一樣,一人一畫筆,一人一世界。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制
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