3.新舊觀念與行為之間的激蕩團隊在激蕩期會產(chǎn)生新舊觀念、行為之間的激蕩。在傳統(tǒng)組織中進行地隊建設(shè)將不得不面臨著一系列行為方式的激蕩與改變，在這一過程中，團隊建設(shè)可能會碰到很多阻力。如，成員可能會因為害怕責(zé)任、害怕未知、害怕改變等而拒絕新的團隊行為方式。這時需要運用一系列手段來促進團隊的成長。

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在績效考核過程中，拓展訓(xùn)練基地，要堅持公平公正的原則;做到年度考核和月考核結(jié)合起來?？己私Y(jié)果要及時向員工進行反饋，幫助他們尋找自身不足和團隊目標的差距，拓展訓(xùn)練哪家好，從而激發(fā)員工不斷改進工作品質(zhì)，提高工作效率。無規(guī)矩不成方圓，制度的建設(shè)可以規(guī)范團隊的工作開展，以形成一個共同的工作目標。將制度分為2個類別：日常考勤制度、會議紀要制度。1、日常考勤制度：目的是為了保證工作時間。其內(nèi)容包括當月應(yīng)出勤天數(shù)、實際出勤天數(shù)、倒休天數(shù)、請假天數(shù)等，并將考核結(jié)果與下月初進行通報。2、會議考勤制度：目的是討論解決工作中的問題和提供學(xué)習(xí)平臺。通過組織會議，發(fā)現(xiàn)人才。在今后生產(chǎn)運營過程中，發(fā)現(xiàn)人才時，應(yīng)給他激勵的考核以及培訓(xùn)指導(dǎo)，同時向公司推薦人才。 

休整期在休整期，軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練，對團隊而言，太倉拓展訓(xùn)練，有以下幾種可能的結(jié)局：

1.團隊解散。為完成某項特定任務(wù)而組建的團隊，佯隨著任務(wù)的完成，團隊也會因任務(wù)的完成而解散。此時，高績效不是壓倒一切的首要任務(wù)，注意力許諾到了團隊的收尾工作。這個階段，團隊成員的反應(yīng)差異很大，有的很樂觀，沉浸于團隊的成就中，有的則很悲觀，惋惜在共同的工作團隊中建立起的友誼關(guān)系，不能再像以前那樣繼續(xù)下去。

2.團隊休整。對于另外一些團隊，如大公司的執(zhí)行者會在完成階段性工作任務(wù)(如一年為周期)之后，會開始休整而準備進行下一個工作周期，此間可能會有團隊成員的更替，即可能有新成員加入，或有原成員流出。

3.團隊整頓。對于表現(xiàn)較差的團隊，進入休整期后可能會被勒令整頓，整頓的一個重要內(nèi)容就是優(yōu)化團隊規(guī)范。在這里，皮爾尼克提出的"規(guī)范分析法"很是值得我們借鑒。 

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