上課是學(xué)習(xí)的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽(tīng)課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象;用“耳”去聽(tīng);對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)一定要仔細(xì)聽(tīng)，對(duì)老師講到自己通過(guò)預(yù)習(xí)經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點(diǎn)，對(duì)老師多次強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，還要?jiǎng)印笆帧庇浵聛?lái)，當(dāng)然要記要點(diǎn)，提綱式，不能全記而妨礙聽(tīng)課;還要用“腦”去想，多問(wèn)幾個(gè)為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法：

開(kāi)闊眼界

要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上，但不是只靠課堂就能學(xué)好的，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中，引導(dǎo)孩子睜開(kāi)驚奇的眼睛面對(duì)世界，去直面精彩紛呈的生活場(chǎng)景，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。去逛書(shū)店、旅游、看展覽、做采訪、搞調(diào)查、看焦點(diǎn)訪談；討論下崗分流、西部開(kāi)發(fā)、庸俗文化……

讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會(huì)中，感受人世間的愛(ài)與恨，美與丑。

寫(xiě)好作文

作文是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力，世界各國(guó)的學(xué)校都非常重視，例如美國(guó)從小學(xué)開(kāi)始，寫(xiě)作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。

多讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一把鑰匙，通過(guò)這把鑰匙孩子能夠打開(kāi)語(yǔ)文知識(shí)與能力的“寶庫(kù)”。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“理科學(xué)習(xí)靠題海，文科學(xué)習(xí)靠書(shū)海?！?/p>

沒(méi)有廣博的閱讀，僅僅靠課文上那幾十篇課文，新鄉(xiāng)老一中附近初中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，是不可能真正提高語(yǔ)文能力的。而一個(gè)孩子如果有了海量的閱讀，不讀語(yǔ)文課本他照樣可以形成語(yǔ)文素養(yǎng)。

當(dāng)然，“多讀”指的是讀好書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)，而不是讀淺薄無(wú)聊的垃圾印刷品，更不是讀有害的。

我特別主張孩子多讀適合他們年齡段的人文書(shū)籍——

低段孩子可以多讀繪本、兒童詩(shī)等童書(shū)；

中段孩子可以多讀整本的文學(xué)作品，和歷史方面的書(shū)籍；

高段的學(xué)生則可以加上文化和哲學(xué)等方面的讀物。

新鄉(xiāng)老一中附近初中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班由新鄉(xiāng)市學(xué)而優(yōu)教育咨詢有限公司提供。新鄉(xiāng)市學(xué)而優(yōu)教育咨詢有限公司位于新鄉(xiāng)市海德一號(hào)10樓。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中拼博和發(fā)展，目前新鄉(xiāng)學(xué)而優(yōu)在教育、培訓(xùn)中享有良好的聲譽(yù)。新鄉(xiāng)學(xué)而優(yōu)取得商盟認(rèn)證，我們的服務(wù)和管理水平也達(dá)到了一個(gè)新的高度。新鄉(xiāng)學(xué)而優(yōu)全體員工愿與各界有識(shí)之士共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來(lái)。同時(shí)本公司還是從事初中數(shù)學(xué)一對(duì)一培訓(xùn)班，初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪家好，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班的廠家，歡迎來(lái)電咨詢。