對于這個反寫字的階段，寶爸寶媽們應該怎么處理呢？

1.在方法的選擇上，可以通過一次練習一個數(shù)字的方法循序漸進的進行，不能夠急于求成，一次就更正很多的字母，這會讓孩子接受起來比較困難，另外也會比較容易就弄混了，在練習的時候可以不單純的依靠枯燥的書寫進行，可以通過觀看掛在墻面上的貼圖來進行潛移默化的影響，孩子在依靠視覺系統(tǒng)的階段這種方法是比較有效果的。

2.對于比較喜歡玩游戲的孩子，還可以在游戲中進行數(shù)字方向引導，比如說用粉筆在地上書寫一個數(shù)字，然后讓玩具小車沿著數(shù)字的方向行駛，在玩玩具汽車的同時通過對于汽車的行駛軌跡的掌握，達到對數(shù)字的方向的引導和改正，可以說寓教于樂的一種方法。

      其實感覺統(tǒng)合發(fā)展就像建房子一樣，只有打好基礎(chǔ)，南京寶寶感統(tǒng)失調(diào)學校電話，房子才建的穩(wěn)。比如di一層的感覺統(tǒng)合沒有發(fā)展好，那第二層的感覺統(tǒng)合發(fā)展勢必會受到影響。所以感統(tǒng)失調(diào)的孩子，不但不會自愈，反而會因為自身的感統(tǒng)發(fā)展不足，在未來的人生道路上比其他人走的更辛苦。

       比如學校里上課的時候，感統(tǒng)發(fā)展正常的孩子能夠跟上老師的思維一起去看待問題解決問題，而感統(tǒng)失調(diào)的孩子會因為周圍的一些風吹草動吸引，或者沒有規(guī)則感會到處跑，導致注意力不集中、擾亂課堂紀律，學習效率比其他人慢，成績就提不上來，zui后在課下花費更多的時間來補課，所以認為孩子感統(tǒng)失調(diào)能自愈的家長這種想法是錯誤的。

    寶寶感統(tǒng)失調(diào)的癥狀

1 觸覺問題 A、躲避接觸——固執(zhí)于某些物件要時刻抱著才有安全感，不愛玩身體接觸的游戲，嫌棄某些質(zhì)地的衣物; B、討厭被觸摸——討厭理發(fā)、洗澡、 刷牙 ，不喜歡 繪畫 、沙土、泥工等手工作業(yè); C、愛da架——愛發(fā)脾氣動手打人，對非惡意的身體接觸反應激烈。

 2 前庭感覺功能問題 A、上課時東倒西歪，寫字握筆姿勢不當，端坐、閱讀、寫字時姿勢不正確; B、閱讀中容易出現(xiàn)跳行、漏行，頭部 運動 時，眼睛在空間視物不穩(wěn)定; C、暈車、暈船，大幅度運動中容易頭暈; D、結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙，難以辨別圖象的細微差別; E、逃避或害怕運動，運動中主要用眼睛協(xié)調(diào)動作。

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