運動覺又稱本體覺，觸覺失調(diào)和前庭功能失調(diào)的孩子，本體覺也很難健全發(fā)展。孩子方向感差、跑步動作不協(xié)調(diào)，摔跤、精細運動不良、甚至說話發(fā)音不準、口吃等這些問題對上課起到很重要的輔助和促進作用，本體感良好，不用顧及身體如何行動，孩子心情才不會緊張，jiao慮。大腦才能發(fā)揮自如，反應(yīng)迅速，孩子的想象力和自主創(chuàng)造力也能豐富的發(fā)展起來。

   如何降低感統(tǒng)失調(diào)的程度 

0-3歲是感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防期，因為城市環(huán)境的影響，我們不能避免孩子不會感統(tǒng)失調(diào)，但是可以做一些預(yù)防措施，不管是幼兒園孩子家長還是小學(xué)孩子家長頭疼的問題，其根源都是“感統(tǒng)失調(diào)”。如果父母在帶孩子過程中了解一些孩子的感覺統(tǒng)合發(fā)展需求，就可以降低孩子感統(tǒng)失調(diào)的程度！

觸覺： 從寶寶兩周大開始，開始為他做觸覺an摩和肢體伸展；不要過分限制孩子的活動，多讓孩子玩水、玩沙，玩觸摸辨識物品等觸覺游戲，觸覺對孩子的情緒有很好的緩解作用，懂事的寶寶是可以培養(yǎng)的。 

  造成反寫字的可能原因

1.這個階段的孩子對于空間感的認識還不完全，這個時候，孩子是以自己為判斷方向的中心的，也就是說對于孩子來說的左右是指按照自己為中心來確定的，然后隨著年齡的增長，到了8歲左右才能完善到以客體為判斷的中心，這也是反寫字的一個可能原因。

2. 有些時候把數(shù)字寫反了，有可能是因為是數(shù)字與字母的組合，前一個的方向會對后一個的方向有干擾，南京孩子認知理解差學(xué)校，孩子在書寫的時候容易感到混亂，會隨著前一個字的方向繼續(xù)寫下一個字的方向，這就會出現(xiàn)書寫錯誤了，這也是比較常見的。

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