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企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團和HIT集團強強聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌,自2008年推出后,天津三歲半寶寶英語輔導(dǎo),在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。
學(xué)科英語教學(xué)才是英語思維建立的自然之法
學(xué)科英語教學(xué)是在全浸入式英語環(huán)境中,激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,英語如母語般運用自如。不僅掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式,還少兒英語培訓(xùn)能培養(yǎng)孩子解決實際問題、團隊合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。在學(xué)科英語學(xué)習(xí)過程中,由淺入深的整體學(xué)習(xí)過程中,英語語言、學(xué)科知識、英語思維、應(yīng)用能力如螺旋般提升。這種“學(xué)科式”英語學(xué)習(xí)法,讓孩子的英語水平不止停留在簡單的對話,而是從英語、知識、思維、能力、文化等方面得到提高。父母要明確,英語教學(xué)需要的是教學(xué)思想的革命,只變形式,教材是無濟于事的。
企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團和HIT集團強強聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌,自2008年推出后,在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。
少兒英語靠平時的日積月累,在細節(jié)中把握學(xué)習(xí)質(zhì)量,在實踐上磨礪知識和經(jīng)驗,在疑惑中培養(yǎng)辨別和理解,在困難處磨練心志。學(xué)語言,更多是學(xué)說話,學(xué)說話更多是學(xué)溝通,溝通更多是交流互動,交流互動更多是付諸于日常生活。教孩子學(xué)英語,更多是學(xué)會使用,在使用的基礎(chǔ)上積累詞匯,而并不是先長篇累牘去學(xué),去記,然后再去理解。就像燒柴火做飯一樣,并不是把柴都堆放在一起才生火做飯。柴木是逐步增加的。就像孩子學(xué)少兒英語,根據(jù)孩子學(xué)習(xí)能力,天津1歲寶寶英語輔導(dǎo),理解進度,掌握程度,逐步增加詞匯量和難度。所以培養(yǎng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)和理解能力,更重要。
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參加少兒英語培訓(xùn),孩子在學(xué)習(xí)英語聽說讀寫中;學(xué)習(xí)效果不好是什么原因呢,就是看著是在聽,但聽不進;并不是不愿意聽,而是聽不懂或沒興趣;看著是在看,但看不到眼睛里,并不是不愿意看,是看了看不到或沒興趣。模仿和練習(xí),關(guān)鍵是用心;老師用心,英語輔導(dǎo),孩子才會用心,老師耐心,孩子才會學(xué)得踏實。有兩種情況下,孩子聽不進老師的教學(xué),一種是沒聽過,沒學(xué)過,聽不懂,聽了記不住,也就是找不到門路,無可奈可;這種要靠循序漸進,通過孩子喜歡的游戲引導(dǎo)和熏陶,從而潛移默化影響孩子對英語的認知和熟悉。另外一種是聽過,也學(xué)過,但是已經(jīng)很熟悉了,不屑于再聽,再學(xué),所以是心理上拒絕了學(xué)習(xí)和進步。
老師和家長盡力去教孩子,天津三歲寶寶英語輔導(dǎo),有意向能把握的部分盡責(zé)了,不能把握的就看孩子的學(xué)習(xí)效果;在細節(jié)上認真的,就會注重質(zhì)量。就像精耕細作,澆水施肥之后,剩下的就留給潛移默化,逐步成長。老師教過的如何不及時復(fù)習(xí),就會遺忘和疏漏,這樣的遺忘和疏漏,和缺課有什么區(qū)別呢?家長注重孩子不缺課,去補眼睛能看到的缺課;卻不去補眼睛看不見的缺課。凱頓美語提示學(xué)了就要復(fù)習(xí),是不枉費了學(xué)的精力和時間;復(fù)習(xí)是為了鞏固學(xué)習(xí),不浪費學(xué)習(xí),才能珍惜學(xué)習(xí),才會懂得如何學(xué)。教孩子學(xué)英語,是教孩子用英語來說話,用英語來認知,閱讀,書寫。
企業(yè): 天津市紅橋區(qū)阿德利英語培訓(xùn)學(xué)校有限公司
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