感統(tǒng)失調產生的原因是什么

1.因社會發(fā)展迅速，現在大多都是以單元式的樓房環(huán)境為主，鄰里之間沒有任何聯系，孩子在家也沒有玩伴，zui后孩子膽小，孤僻，沒信心，人際交往能力方面不足，zui后變成觸覺敏感?！　?/p>

2.現在城市交tong便利、物質豐富、精神文化生活豐富多彩，南京孩子感統(tǒng)失調是什么表現，容易給孩子一種優(yōu)越感，讓孩子自信心和自尊心過強，然而卻意志薄弱，挫折容忍力較低，一遇挫折或遇打擊就情緒反?；蚍磻ち?，難以抑制。　　

   為什么越來越多的孩子會出現感統(tǒng)失調？ 

你可以回憶一下，80后、90后的童年時代，伙伴們經常三五成群去田野里玩耍，團體游戲很多，以鉆、爬、跑、跳為主的游戲更是數不勝數，不會整天粘著媽媽撒嬌。那時的孩子從小脫離大人的看hu，身體形象得到了良好的建立，大動作和精細動作也在很多游戲中得到了充分的鍛煉，大腦的潛能也在快樂的游戲中得到了開發(fā)，孩子們慢慢的學會了交流和溝通，語言方面也得到了良好的發(fā)展。

 現在的城市化環(huán)境帶給我們便利，卻帶給孩子成長的局限。保護過多不會蹦蹦跳跳，電子產品代替陪伴，很少接觸同齡玩伴，很多學齡前兒童都會出現怕生，不愛說話，孤僻，注意力不集中的現象。出現這些情況，有的家長會很著急，上網一查，就誤以為孩子是自閉癥，過分關注起到反作用，還有的家長不當回事，隨著孩子年齡增長，錯過zui佳訓練期。

    兒童感統(tǒng)失調訓練zui佳時間

     6-9歲是孩子感統(tǒng)失調的彌補時期，這個時候的孩子已經進入小學的生活了，孩子感統(tǒng)失調影響zui為明顯的就是學習效率低，人際交往方面不良，擾亂課堂紀律無規(guī)則感，如果不及時對孩子的感統(tǒng)失調進行干預糾正，孩子以后的行為模式開始固化，對他以后的生活和學習上的影響極大。

     9-13歲是孩子感統(tǒng)失調的糾正的末尾期，這個年齡段的孩子行為模式基本固定了，如果孩子感統(tǒng)失調家長們就要立刻帶孩子去**的感統(tǒng)訓練機構進行訓練了，家長們也許會說自己可以在家訓練，但是這個年齡段的孩子是需要進行系統(tǒng)和針對性的訓練，否則感統(tǒng)訓練是達不到改善孩子感統(tǒng)失調的效果的。

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