如何持續(xù)激發(fā)孩子對國際象棋的興趣？

孩子們開始學習國際象棋，有很多方面的原因，核心都是因為產生了興趣，自己很喜歡，想要學習它！有的被國際象棋棋子立體的造型吸引；有的被游戲的學習氛圍吸引；有的被雙方博弈的過程吸引，無論何種情況，都會在學棋一段時間以后，有興趣降低的情形發(fā)生。這是一個循環(huán)的過程，做任何事情都需要堅持不懈才能有效果，學棋同樣如此。若要把國際象棋下好，就必須持之以恒，過程中不能只有孩子獨立，家長也需要正確引導孩子，持續(xù)的激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在下棋的過程中內心真正的找到樂趣。

那么家長們該如何做呢？

一、以平常心對待輸贏

       有些父母在自己孩子輸棋后會很失望。我希望父母們明白，孩子輸棋時，正是需要父母的時候。生氣、喊叫、訓斥都不起作用，只會把情況弄得越來越糟。孩子們會有壓迫感，無法完全發(fā)揮水平。久而久之，他們還會厭倦下棋和比賽。這難道不是對孩子抗挫折能力好的鍛煉嗎？

二、用鼓勵的話語

       當孩子們贏棋時，自然是皆大歡喜。但是，當他們輸棋后，請多給他們支持和鼓勵。這是孩子需要你們的時候，這也是他們心里脆弱的時候。父母要鼓勵孩子，讓孩子知道您是愛他(她)的。

三、讓下棋變得更有趣

       孩子們通常很難長時間集中注意力。因此，請不要讓孩子長時間下棋。而且，盡量不要和他們討論未來的對局或對手。要教會他們集中精力下好當前的每盤棋每步棋。當對局結束后，再讓孩子的精力集中于下一盤棋。

四、不要過于看重棋士等級

       很多父母和教練過于看重等級。它只是個數(shù)字。對于小孩子來說，國際象棋培訓排名，這個數(shù)字無關緊要。此外，北戴河國際象棋，很多孩子常在網上下棋，久而久之，水平會慢慢提高。所以，他們的等級恐怕難以反應真正的實力。要教會孩子如何處理局面，而不是如何打敗某個對手。也不要讓孩子們高估或低估對手。

五、循序下棋的原則

       教會孩子們遵守下棋的基本原則：

       1、爭中心—讓棋子盡快占據并控制中心。

       2、快出子—開始攻王前，應出動馬和象。

       3、早易位—王車易位能使自己的王處于安全的角落。記住，如果自己的王不安全，你就別想贏棋。因此請別忘記易位。易位后要出動皇后，連通雙車。

       4、落子生根—千萬別讓棋子處于無保護狀態(tài)。每個棋子都有價值，不要輕易丟子。

       5、發(fā)現(xiàn)樂趣—我曾說過，無輪輸贏都要行為得體、保持風度。但為重要的還是要在下棋過程中找到樂趣。下棋時，總會有輸有贏。贏棋時不要得意忘形，不要取笑對手。輸棋時，不要過分傷心。要與對手握手向他表示祝賀。這樣做，能夠很容易與對手交朋友。

六、不要太在意輸棋

       每個小孩都會時不時下出很槽糕的對局。如果您想回顧這些對局并從中汲取教訓，這無可指責。但對于這些輸棋，您不必太過在意。教會孩子們向前看，將注意力集中于下一盤棋上。幫您的孩子放松，使他們集中精力下好后面的比賽。輸棋后一味的生氣和沮喪是沒有任何好處的，而且這樣還會影響后面的比賽。

七、建立下棋從容的節(jié)奏

       盡量教會孩子在對局任何階段都要好好利用時間。很多孩子都會隨著對手的節(jié)奏走棋。千萬不要這樣！一定要按自己的節(jié)奏走棋。即使獲得勝勢，也要充分利用時間，并且要時刻提防對手的陷阱和反擊。有句老話說“酒未到口，還防失手”(大波爾加的原話是Itisn’t over until it’s over)。讓孩子們明白，每個局面中的每步棋都很重要。

國際象棋教育：讓孩子自我管理

國際象棋教育孩子從小學會自我管理，將對他的一生產生巨大的正能量。有一句我們經常來形容孩子的話“這孩子心里有數(shù)”，一個心里有數(shù)的孩子代表他知道自己要什么，在什么時間該干什么，需要達到什么樣的要求。于是，我們發(fā)現(xiàn)對于心里有數(shù)的孩子，父母操心的地方是少的。因為孩子自己能掌握好自己的時間進度，每個階段他都會自己建立目標并達成目標。而總讓我們操心的孩子不會設立目標，事情一再拖延，即使完成了也毫無達到目標的那種喜悅。

那么，這些“心里有數(shù)”的孩子是如何培養(yǎng)的？

首先，要讓孩子享有一定的自由。

比如安排自己時間的，決定要做事情先后順序的，當然也包括犯錯的。具體到國際象棋課堂，就是要讓孩子感受到自由，沒有被管束的感覺，上課是這樣，下棋也是這樣。曾經見過一位國際象棋老師，幾乎孩子每下一步他就在旁邊指導一句：這步棋應該這樣下。這樣的教學效果可想而知，孩子只會有兩種反應，首先：我每一步都是錯的，我是不是不會下棋？第二種：我很喜歡這個老師，既然每一步他都會教我的，干脆下棋前從他那里找到吧。

讓孩子自由上課和下棋，卻又會產生另外一個問題：還要不要課堂紀律？孩子的注意力不集中，老師要不要管？教學又該如何進行呢？

課堂的紀律和興趣保持，就像棋盤上的實地和厚勢一樣，不可偏廢。需要把握“度”，只不過大多數(shù)老師缺乏課堂管理的手段和方法，沒辦法做到既有良好的課堂紀律又讓孩子保持學習的樂趣。而且一個課堂，會有調皮好動的孩子，也有內向文靜的孩子，課堂上要兼顧，就像一位美國教育家所言，老師是門技術活。

所以，請大膽地在課上給孩子自由，讓他自己管理自己。我們老師要做的是提高自身課堂引導能力，而不是壓制和強迫。

僅僅給孩子自由還不夠，我們要讓孩子知道他有哪些資源可以利用，例如時間，老師和家長適時的幫助，反復練習的機會，然后幫助孩子制定目標并完成它。

幫助孩子設定的目標一定要切實可行，孩子缺乏自信，目標就要定低一點，讓他有機會嘗試成功的快樂，建立自信心。例如班上老輸?shù)暮⒆?，幫他定的目標可以是比上次對局地盤增加多少個子，或者多吃掉對方幾個子，而不管自己死了多少子。對于比較驕傲、爭強好勝的孩子，目標就要定的高一些，更有挑戰(zhàn)性。制定目標后，還需要把大目標分解成小目標，例如每個月或每一周，和孩子一起分析要達到的目標，自己需要怎么做。

要完成目標，讓孩子學會管理分配自己的時間，是很重要的一步，特別是可用來玩的時間。國際象棋課什么時候去上，課堂上自己怎么做，回家后多長時間做作業(yè)，這些都要家長和孩子一起分析，并且讓孩子自己制定時間管理策略。

孩子制定好時間管理策略后，家長一定要配合，不要覺得孩子的事情不重要。有的家長會因為在外面吃飯、雨雪天氣、出門游玩等等理由從而耽誤孩子上課，反正老師會補課的；還有的家長會干涉孩子分配時間的自由，明明說好做完作業(yè)就可以看電視，實際卻又安排他做別的事情。這樣一次兩次后，家長和老師前期為孩子自我管理付出的努力就抵消白費了。

后，要讓孩子知道必須對結果負責，并真正讓他承擔這個責任。下棋時，孩子已經知道：每一步都是自己的選擇，自己對每一步棋及至整盤棋的結果負責，無論是輸是贏。這個觀念除了下棋之外，在課堂上在生活中，也必須讓孩子知道。例如：睡懶覺導致上課遲到而被老師處罰，比賽時因為輕敵大意弄丟唾手可得的獎牌。只有他自己對結果負責了，他才會真正開始自我管理。別擔心孩子承擔不了很壞的結果，也別心疼孩子還小，他們總要長大的。

聲明：本文轉自映美杯中國國際象棋聯(lián)賽微信公眾號，版權歸原作者及原出處所有，若涉及版權，請聯(lián)系刪除。

寫給正在努力學習國際象棋的孩子們！

不是大師帶你下幾盤棋你就可以成為高手，水平的提高不但需要悟性更需要積累，不是一朝一夕的事，僅憑一時的熱情是遠遠不夠的。

既然需要時間的積累，那就需要有什么東西支撐著你一直努力下去。這就是你能在棋盤中在對局中不斷的發(fā)現(xiàn)新的樂趣，你驚異的發(fā)現(xiàn)自己的進步，驚嘆于領會了一種精妙的行棋思路。你為自己精彩的招數(shù)贊嘆，為自己艱難而又幸運的一盤欣喜，為自己的失誤懊喪，為自己的失敗郁悶......投入其中，自得其樂。

量的積累，不等于只要有“量”就夠了，更重要的，秦皇島國際象棋俱樂部，要能領悟到隱含在每一盤棋每一手棋中的道理，棋理不止是學來的，更是悟出來的，如果不真正用心去下用腦去下，少兒秦皇島國際象棋培訓，下再多也是白費，永遠不可能量變引起質變。再簡單的一盤棋也有很多它包涵的東西，如果沒有用心去探索，等于在這盤棋上一無所獲，下了等于沒下。

在你學棋的每個階段，不管你悟性有多強，你的認知能力和接受能力總有一個限度，超過這個限度的東西，是憑你現(xiàn)在的知識水平沒辦法理解的（就好像小學生沒辦法看懂大學教材）。棋路也是需要一步一個腳印的慢慢走出來！跟比你弱好多的人下更沒有好處了，他的棋你都能發(fā)現(xiàn)漏洞百出，往往是即使你走的不太好，也能非常精彩的制勝?？墒牵阍跒樽约壕实臍⒄姓凑醋韵驳臅r候，又沒有發(fā)現(xiàn)你走的棋實際上也是很有問題的。你發(fā)現(xiàn)不了，你的對手更沒有能力去發(fā)現(xiàn)，這樣的一盤棋對你能有太大提高么真正對自己有幫助的，是跟與自己在一個檔次，比自己水平略高的人下。從他的角度能看到你的棋存在的問題，他的棋會抓住你的漏洞做文章，你會發(fā)覺問題的所在，進而去改進，這就是一個進步，這盤棋就算有了收獲。還有，從你的角度，你突然發(fā)現(xiàn)他走的某一步棋跟你料想的不一樣，但是這手棋起到了更好的效果，由于你跟他水平相差并不是相當大，你仔細推敲了一下，不難理解這個棋的精妙所在，理解之后，就認可了接受了這種更好的思路，從而可以將之運用在你以后的對局中，這更是一個令人欣喜的收獲。 所以你們有權選擇更合適的對手，使自己可以得到更大程度的提高。

我是國際象棋里面的一個小兵，雖然走得很慢，但是我從來不會后退，因為我可能成為皇后！將死對方的王。

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