正確的呼吸方式

    就是要在每句話的開始輕柔地發(fā)音，改變口吃者首字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點。說話的速度要降到很慢的程度，一開始時一分鐘60～100字，而人們平時說話的速度要達到每分鐘200字。這樣有兩個效果，一是慢速讓人心態(tài)平靜，二是有一種節(jié)奏感。這兩點都能有效地減少口吃?？诔哉咴诶收b和唱歌的時候不口吃，就是因為有一種穩(wěn)定的節(jié)奏感在里面。

      zhi愈結(jié)巴和患者的心理情緒也有很大關(guān)聯(lián)，積極地情緒會有利于病情的恢復(fù)。應(yīng)該時常的給予孩子鼓勵，不能施加心理壓力以造成陰影，也要讓孩子有一個積極陽光的心態(tài)。當(dāng)孩子預(yù)期會遇到語言困難的時候，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，福州孩子語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)，可以暫時掩蓋孩子的恐懼。那么家長可以培養(yǎng)孩子的音樂興趣。

語言方面的表現(xiàn)：

       語言障礙是智力差的兒童較為突出的缺陷之一，zhi障學(xué)生的語言和交往能力明顯落后于正常兒童，主要表現(xiàn)在：語言行為存在“有意”性、“無意”性和“故意”性等問題，發(fā)音不準(zhǔn)，吐字不清，講話時詞匯少，用詞不當(dāng)，詞不達意、語法簡單語句不連貫，甚至語無倫次，難以完整的講述—件事。

       由此可見，智力差與孩子不會說話兩者之間不完全存在因果關(guān)系，前者更多是影響孩子的語言表達能力，相比較其他正常的孩子語言能力的發(fā)育會遲緩，會導(dǎo)致孩子說話詞不達意，語言邏輯會受到很大的影響。

      孩子為什么會出現(xiàn)這種口吃的情況呢？

       模仿的gan染力

       口吃的gan染性是很強的，由于孩子在學(xué)說話的時候，語言技能還不完善，如果他的周邊有一個口吃的人，那么孩子就會比較容易去模仿，這也是比較常見的一種。

       突然的精神刺激

       突然的精神刺激也會導(dǎo)致孩子口吃，比如說父母爭吵、家庭不和等等，這些對于孩子來講，他就會覺得這是一個恐懼的、強烈的或者是精神上的一個刺激，那么孩子就可能會感到緊張，就會有一定的心里壓力，這也會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)口吃的情況。

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