第四、多余的錢花在煙酒上，多余的時間用看電視、游戲上。

要看一個人的生活方式，就看他的多余的錢用在了哪里，多余的時間用在了哪里。

無數(shù)的調(diào)查顯示，越是窮人，越是會把錢用在“阻礙他們上升的地方”。比如，他們很少去購買書籍，獲取信息，觀看演出，學(xué)習(xí)技能……令人驚異的是，就算是很多的極其貧困的人群，一旦有一點閑錢，多用于購買糖、煙yan草、酒精上。

喬治·奧威爾在描述英國窮人的生活時說：

特別遺憾的一點，你手里的錢越少，你就越不愿意購買健康食品……當(dāng)你陷入失業(yè)狀態(tài)，你并不想吃乏味的健康食品，而是想吃點兒味道不錯的東西，總是有一些便宜而又好吃的食品著你。

在世界各地，實際的貧窮救助的工作中，出現(xiàn)被救助的人，把救助款和物資，用來喝酒和du博bo的情況比比皆是。

貧民窟抽煙的少年

越是貧窮的人，看電視的時間越長——哪怕是在摩洛哥的一個偏遠(yuǎn)山村里。他們一年只有70天的農(nóng)活兒，30天的建筑活兒。那么，剩下的很多時間，他們的生活就是看電視——他們的家里連溫飽都還沒解決，家里沒有水，但是他們卻整天在那里看電視，家里甚至還有專門的天線和DVD播放機。

這幾乎是他們貧窮的基因，伴隨著他們生活周而復(fù)始。

我其實并不知道中國家庭中，家長在家里當(dāng)著孩子面抽煙的有多少，也不知道家長回家后，每天坐在那里看電視的時間有多少——或者，自己打游戲的時間有多少。

但是，我更想說的是，當(dāng)我們有了家庭，也奮斗到了一定時候，得到了一些物質(zhì)的條件之后。

應(yīng)該做的，就是調(diào)整自己的思維模式，不能再把自己當(dāng)作單身漢每天抽煙喝酒應(yīng)酬不回家，就算回家也不陪伴孩子和家人，那么，我們在家庭教育上的缺失，其實是非常非?？上У?。

摩洛哥的貧民區(qū)

第五、相信優(yōu)勝劣汰的教育，是公平的。

窮人的家庭，往往把教育當(dāng)作一種，而不是人生的必需品。

什么意思呢？就是孩子去上學(xué)，萬一學(xué)得好，考入了名校，就改變了自己的命運，也會改變整個家族的命運。當(dāng)然，如果學(xué)得不夠好，沒有考上名?！@個幾率更大一些，那么，也就認(rèn)命了唄——就像是買一樣，沒有中大獎，也怪不了誰。

所以呢，在窮人的多子女的家庭，往往不會平等對待每一個孩子，他們往往是孤注一擲，把所有希望都寄托在他們認(rèn)為有前途的孩子身上，秦皇島國際象棋培訓(xùn)，確保這個孩子接受足夠的教育，而不是將教育的投資分?jǐn)偨o所有的孩子。

不僅家長們將希望寄托在某個聰明的孩子身上，可怕的是，很多的貧窮國家，和發(fā)展中國家，整個的教育體系也都包含著這種思想——反而，往往越是富有、發(fā)達(dá)的西方國家，越是關(guān)注到每一個孩子“不讓每一個孩子掉隊”。

在貧窮的地區(qū)，教師們?nèi)匀徽J(rèn)為自己的使命是為艱難的考試培養(yǎng)z優(yōu)you秀的學(xué)生。在大多數(shù)發(fā)展中國家，教師的作用就是保證學(xué)生順利進(jìn)入下一個學(xué)習(xí)階段，而不是在那么幾次考試中脫穎而出。

于是，教師會忽略成績落后的孩子，家長也自認(rèn)倒霉不再對孩子的教育感興趣。他們就產(chǎn)生了一個本來可以避免的“貧窮陷阱”。他們對孩子的放棄，導(dǎo)致他們永遠(yuǎn)也不會發(fā)現(xiàn)，這個孩子或許能夠取得成績。相反，那些不愿意放棄孩子的家庭，一般是富有的家庭，會給孩子更多嘗試的機會。

這其實造成了巨大的人才浪費。在那些中途退學(xué)，或者被學(xué)校和家長“過早放棄”的孩子，很多（或許大多數(shù)）都是某種錯誤評估的受害者。

可惜的是，作為受害者的家長，反而是受害者的推手——問題是，沒有人去做應(yīng)該做的事情——給予每個孩子足夠的機會去展示自己的長處！

要想建立一個能夠向每一個孩子提供的學(xué)校體系，首要的一步或許就是，認(rèn)識到學(xué)校的服務(wù)對象是其現(xiàn)有的學(xué)生，而不是他們可能想要的學(xué)生。

第六、想讓孩子受教育后當(dāng)公務(wù)員。

這一條太特別了，值得把它單獨作為一條。

研究者對全球窮人展開的調(diào)查中，問了一個問題：你對自己孩子的期望是什么？

結(jié)果令人。無論他們在哪里提出這個問題，窮人常見的夢想就是，他們的孩子能夠成為政府職員。窮人并不期望孩子成為企業(yè)家。

比如，在馬達(dá)加斯加，640所學(xué)校的學(xué)生家長們曾經(jīng)回答過這樣一個問題，70%的家長認(rèn)為，一名中學(xué)畢業(yè)生會得到一份政府工作。

對“政府工作”的特別憧憬，表明窮人對于穩(wěn)定的一種渴望，一位這類工作雖然不那么激動人心，但一般都很穩(wěn)定。

其實，這很容易理解，就是窮人往往自己沒有一個固定收入的工作，并因為這個原因吃了很多的苦頭。所以，當(dāng)他們對孩子的未來進(jìn)行設(shè)想的時候，公務(wù)員就是他們對“好工作”極ji致zhi的想象了。

我有時很難理解，秦皇島國際象棋，為什么中國的很多并不貧窮的家庭，也會要求孩子受教育之后去考公務(wù)員。我猜測，這或許是他們認(rèn)為公務(wù)員體面、工作不辛苦又穩(wěn)定，或者是看到某些公務(wù)員得到了人生中不應(yīng)得不合法的回報，可是他們并沒有看到現(xiàn)實的環(huán)境，已經(jīng)不會允許再出現(xiàn)那種情況了。

不過，按照應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)果，是家境好一些的家庭，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造更多的機會，去嘗試不同的可能性才是對。而這，恰恰是現(xiàn)代教育為追求的目標(biāo)：就是幫助每個孩子找到自己的價值——如果說窮人家的孩子做不到，那么，家境好的家庭應(yīng)該讓孩子去嘗試。

在這幾年的教育實踐中，我z大da的感觸，不是孩子——我真的覺得，每一個孩子，都比我們的那個時代更加的聰明，更加的漂亮，更加的有前途——但是，我真的遇到很多來自家長的。他們的這些，總會著落在他們的孩子身上。

每到這個時候，我總會有些著急。有時候，我會跟家長聊聊，甚至給他寫一封長長的信，談?wù)摻逃退暮⒆印?dāng)然，也會被撅回來，弄得我挺沮喪的。

后來，我漸漸釋然了，教育是關(guān)于人的工作——大家都知道，要改變一個人，究竟會有多難，那基本跟登天一樣難——所以啊，我想，能做多少是多少吧，不能著急。

本文授權(quán)轉(zhuǎn)載自公眾號童書媽媽三川玲（ID：tongshuchubanmama）

作者簡介：三川玲，童書出版人，兒童教育作家，中國guo營地教育聯(lián)盟理事，TedXkids智庫**，家庭教育第di一媒體童書媽媽創(chuàng)始人。創(chuàng)辦有原創(chuàng)公眾號“童書媽媽三川玲”

白滔滔：童書媽媽聯(lián)合創(chuàng)始人。學(xué)機械、轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)，兒童秦皇島國際象棋培訓(xùn)，自學(xué)寫作進(jìn)入媒體，歷經(jīng)新周刊、南方報業(yè)，后創(chuàng)業(yè)從事數(shù)字出版。著及編著有《我手機》《十三億》《西方教育三千年》《西方童詩300首》等。喜歡鉆研教育思想，開發(fā)寫作課程，和讀書會家長孩子交流。同時，擔(dān)任北京中致兒童關(guān)愛基ji金jin會副理事長，致力鄉(xiāng)村幼師等項目。他還是每天穿得很酷去接送女兒的爸爸，是女兒小丸子眼中永不斷電的故事機。

可以的神童傳奇？

回顧三姐妹這20多年來的成長之路，正如拉斯洛在研究階段所發(fā)現(xiàn)的一樣，波爾加三姐妹在國際象棋界所走過的路，基本上和各行各業(yè)杰出人物在邁向的過程中所走的路一致。

雖然拉斯洛和克拉拉并不是職業(yè)國際象棋選手，但兩人運用到教育方法，卻是每位有心的家長都可以借鑒的。

任何新生的健康嬰兒，都有潛力成為天才。換言之，神童不一定都是天生，通過后天教育和訓(xùn)練也可以做到。

在電影《摔跤吧爸爸》中，這部根據(jù)真實事件改變的故事，也有如出一轍的“波爾加實驗”情節(jié)。

??圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸作者所有

電影里，主人公馬哈維亞發(fā)現(xiàn)女兒跟同村的男孩發(fā)生沖突，當(dāng)男孩子的父母上門打抱不平時，馬哈維亞忽然發(fā)現(xiàn)，兩個身材壯碩的男孩子被打得鼻青臉腫、狼狽不堪，自己的女兒反倒毫發(fā)無傷，甚至連身上的衣服都干干凈凈。

和拉斯洛一樣，馬哈維亞發(fā)現(xiàn)女兒天賦的過程純屬偶然，這次意外的發(fā)現(xiàn)讓他重新燃起了為國爭光的火焰，決定在這個女子項目薄弱的摔跤上，像男孩一樣來培養(yǎng)自己的女兒，并終將女兒培養(yǎng)為了世界。

??摔跤吧爸爸電影原型：年輕時拿過印度全國馬哈維亞，

他的四位女兒當(dāng)中有三位成為了未來的世界

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸作者所有

對于拉斯洛來說，他不僅成功進(jìn)行了自己的“波爾加實驗”，這位精明的猶太人還很好的秉承了自己的商業(yè)意識，借助新聞界的造勢不斷制造轟動效應(yīng)，在全世界渲染著自己“波爾加實驗”的神話。

拉斯洛以女兒們的經(jīng)歷出書，《怎樣培養(yǎng)一名天才》

盡管兩位爸爸培養(yǎng)孩子的過程仍存在爭議，“波爾加實驗”的教育思想在世人中也仍然見仁見智。但波爾加三姐妹的棋藝成就，已經(jīng)充分證明幼兒教育作為人生教育的起點，對于孩子身心健康的發(fā)展，有著及其重要的作用。

對于所有孩子來說，無論他們在任何領(lǐng)域想要有所發(fā)展，“產(chǎn)生興趣、變得認(rèn)真、全力投入、開拓創(chuàng)新”的過程，必然將是孩子在成長過程中需要遵循的足跡。

父母在孩子的"興趣養(yǎng)成“中扮演著至關(guān)重要的角色，從孩子的興趣中發(fā)現(xiàn)一縷曙光，到陪伴他們在掌握**知識后的創(chuàng)新突破，借鑒波爾加家族的經(jīng)驗，幫助孩子發(fā)現(xiàn)更好的自己，也許人生會有新的不同…

本文版權(quán)歸精英說所有

作者： 小林君，秦皇島國際象棋俱樂部，精英說作者，用心碼字。精英說是全球精英、留學(xué)生的聚集地。每日發(fā)布海內(nèi)外前沿資訊，這里有留學(xué)新知、精英故事及美國街頭訪問，為你展現(xiàn)真實的海外生活。歡迎大家關(guān)注精英說（ID: elitestalk）。

十個理由，讓你學(xué)習(xí)國際象棋！來學(xué)國際象棋吧！

國際象棋是一種歷史悠久，在世界范圍內(nèi)廣泛普及、擁有眾多愛好者的棋類游戲；同時也是融科學(xué)、文化、藝術(shù)和競技為一體的智力體育項目。

1.國際象棋與實用

你可能不會在生活中用到“馬象殺王"，就像你不會在生活中用到110米跨欄一樣。但你每天都要進(jìn)行無數(shù)的“判斷”與“選擇”。國際象棋恰恰是訓(xùn)練你如何進(jìn)行判斷與選擇，并且在你做得對的時候用贏棋來獎勵你，在你做得不對的時候用輸棋來懲罰你。

2.國際象棋與天賦

如果你個子不高，你可能不適合打籃球；如果你個子高了，你可能不適合練體操；如果你爸媽身材不好，你可能不適合跳芭蕾；如果你家里不夠有錢，你可能不適合學(xué)高爾夫。但是任何人都可以學(xué)國際象棋。

3.國際象棋與花錢

一臺鋼琴需要一萬元，其檔次對大師來說仍是不屑一顧的。而一副國際象棋只要幾十元，在大師的手中完全可以下出大師的棋。

4.國際象棋與創(chuàng)造

你可能學(xué)了二十年樂器但一直在演奏別人的作品，但你從剛開始下的每一盤棋都是你自己獨特的作品！

5.國際象棋與人生

優(yōu)勢下如何進(jìn)取，困境中如何固守，平穩(wěn)時如何控制局面，絕境下如何放手一搏……國際象棋與人生相通。

6.國際象棋與信息時代

東邪西毒南帝北丐中神通，五個人爭奪一本《九陰真經(jīng)》，那是過去的事了。全世界國際象棋高手每周的對局都可以從互聯(lián)網(wǎng)免費獲取，家用電腦上裝的國際象棋軟件已經(jīng)能達(dá)到大師水平。信息時代，每個人都有條件成為大師。

7.國際象棋與心理健康

你可能從小就錦衣玉食，沒吃過苦，但你不可能永遠(yuǎn)不輸棋。在挫折中成長，也就鍛煉了承受挫折的能力。

8.國際象棋與天才

幾歲小孩可能打贏泰森，但幾歲小孩完全有可能下贏卡斯帕羅夫。

9.國際象棋與訓(xùn)練

你不能在家里打網(wǎng)球、游泳，但你可以在家里下國際象棋。你不能在晚上或中午彈鋼琴吹小號，但你可以在任何時間下國際象棋。

10.國際象棋與傷病

拉小提琴會使你左耳聽力受損，高臺跳水會損傷你的視力；拳擊會使你過早得老年??；但下棋可使你益智呀！

聲明：本文轉(zhuǎn)自映美杯中國國際象棋聯(lián)賽微信公眾號，版權(quán)歸原作者及原出處所有，若涉及版權(quán)，請聯(lián)系刪除。

金哲國際象棋(圖)-秦皇島國際象棋培訓(xùn)-秦皇島國際象棋由秦皇島金哲國際象棋俱樂部提供。秦皇島金哲國際象棋俱樂部擁有很好的服務(wù)與產(chǎn)品，不斷地受到新老用戶及業(yè)內(nèi)人士的肯定和信任。我們公司是商盟認(rèn)證會員，點擊頁面的商盟客服圖標(biāo)，可以直接與我們客服人員對話，愿我們今后的合作愉快！