改革開放后，系列校服冬天，我國(guó)的服飾終于迎來(lái)了百花齊放的春天，在80年代后期， “校服”這個(gè)字眼，冬天校服設(shè)計(jì)，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，校服不是每個(gè)學(xué)校都有，有校服也是一個(gè)學(xué)校一個(gè)樣，沒什么統(tǒng)一的要求。九十年代及二十一世紀(jì)初：運(yùn)動(dòng)校服一統(tǒng)天下中國(guó)的校服此時(shí)中國(guó)大陸的校服普遍以運(yùn)動(dòng)服為主，顏色主要有藍(lán)，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。這在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感上起到了主要作用。國(guó)家在1993年就下發(fā)文件，要求加強(qiáng)中小學(xué)生著裝工作。

早以前中國(guó)就設(shè)立了私塾，由教書先生執(zhí)教，通常教書先生身著青衫手持戒尺的形象存在，同學(xué)們皆統(tǒng)一著裝，所以校服很早就在中國(guó)誕生了，學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感，冬天校服，炫耀，于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。后來(lái)這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。

金九銀十已過(guò)，氣溫也伴隨著冷空氣由北向南，影響著同學(xué)們的著裝，秋裝也慢慢被冬裝所取代，幼兒園冬天校服，面料也有所改變，在沖鋒衣的基礎(chǔ)上加入雙層的保暖層，起到保暖款式也不會(huì)太老土，從設(shè)計(jì)上融入英倫風(fēng)格元素，拼色也是當(dāng)今時(shí)尚流行的設(shè)計(jì)，同時(shí)也是符合國(guó)家質(zhì)量檢測(cè)的，在生產(chǎn)上也是層層把控，從選料到包裝出大貨，都有QC*，保證不流出一件不良品，讓廣大消費(fèi)者買的放心，家長(zhǎng)穿的放心，同學(xué)穿著開心。

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