寶寶出現(xiàn)了什么表象的時(shí)候，家長(zhǎng)要警惕可能是語(yǔ)言發(fā)育遲緩了？ 

首先，觀察孩子在同年齡段里面該會(huì)的語(yǔ)言能力跟理解能力，是不是都會(huì)了。 其次觀察一下小孩講話的音清不清楚。 通常來(lái)說(shuō)3歲小孩的語(yǔ)言應(yīng)該是要清楚的，“褲子”跟“兔子”說(shuō)的是不是夠清楚，如果兩個(gè)詞，聽(tīng)起來(lái)褲子跟兔子是一樣的，有可能是他咬字上面的問(wèn)題，他的口腔肌肉控制能力沒(méi)那么好，這也是其中一個(gè)要看的點(diǎn)。 第三是口疾、語(yǔ)言流暢的問(wèn)題，這個(gè)部分觀察到差不多3、4歲左右，如果4歲還有這個(gè)問(wèn)題，就需要特別再做一些訓(xùn)練。 zui后，需要關(guān)注小孩跟大人之間、小孩跟小孩之間的溝通方式。如果您的小孩不是很會(huì)跟人聊天，尤其是跟同齡聊天，有可能他在同齡人社交互動(dòng)上面可能他有一些狀態(tài)。譬如說(shuō)有些族群——自閉癥，南京孩子說(shuō)話晚機(jī)構(gòu)，這個(gè)族群后來(lái)發(fā)展出很大的問(wèn)題，有關(guān)于語(yǔ)言的溝通能力，通常他們?cè)缙诙紩?huì)有語(yǔ)言遲緩現(xiàn)象。

  四歲孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩：

增強(qiáng)興趣 寶寶言語(yǔ)發(fā)育遲緩是比較常見(jiàn)的，遇到這種情況后家長(zhǎng)也不必過(guò)于著急，除了要多和寶寶進(jìn)行交流以外，平時(shí)還應(yīng)該多給孩子講一些童話故事來(lái)增強(qiáng)他們的興趣，這樣慢慢的吸引孩子注意力，就能讓他們更加關(guān)注發(fā)音問(wèn)題，從而來(lái)掌握說(shuō)話的技能。當(dāng)孩子說(shuō)出一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)以后家長(zhǎng)一定要立刻給予肯定，又或是可以給孩子一個(gè)擁抱或者親吻，來(lái)增強(qiáng)他們對(duì)說(shuō)話的興趣。

    我家孩子經(jīng)常玩手機(jī)、看電視，會(huì)影響語(yǔ)言發(fā)育嗎？ 

會(huì)，影響在于孩子跟人的互動(dòng)的熟悉度沒(méi)有那么高。雖然小孩會(huì)從電視、iPad上面看到影片里面的人物在講話，可能學(xué)到一些內(nèi)容，可是關(guān)于跟人互動(dòng)的這個(gè)部分，他的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來(lái)講就少。會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題不太一樣，在這種對(duì)答的能力方面，影響就會(huì)比較多，知識(shí)的部分有可能是正常的。

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