一對一的教學(xué)模式中，既能滿足一對一教學(xué)的高針對性同時還能實現(xiàn)課堂的互動互動學(xué)習(xí)，通過結(jié)合一對一的教學(xué)，營造更真實自然的語言環(huán)境，固定老師更是為教學(xué)提供一個穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境，同伴互動學(xué)習(xí)、人際交往能力、競爭意識、良好的價值觀與性格的綜合培養(yǎng)。

對于如何提高英語聽力，可以在平時多聽音頻，關(guān)鍵是理解聽的內(nèi)容，阿卡索的課程還有的教學(xué)內(nèi)容安排，包括綜合課程、專項課程如自然拼讀、閱讀、語法等，結(jié)合動畫、繪本等等提過一個可理解的故事情景，幫助學(xué)生在情景中應(yīng)用，內(nèi)化輸出。大家可以為孩子去領(lǐng)取試聽看看。

東莞商務(wù)英語培訓(xùn)糾錯也要掌握方法

根據(jù)二語習(xí)得的規(guī)律，遇到說錯的情況，東莞商務(wù)英語培訓(xùn)周末班，較好的方法是“重鑄”– recast，而不是“糾正”– correct。東莞商務(wù)英語培訓(xùn)

“糾錯”是直接告訴她你哪里哪里說錯了，東莞商務(wù)英語培訓(xùn)，正確的該怎么說。而“重鑄”，是不露痕跡地把孩子說錯的話用正確方式再說一遍。

比如：當(dāng)孩子說Mom，I had two orange.時，我們就可以這樣說：Really？ You had two oranges？

這樣不打斷交流，不給孩子造成心理壓力，又讓孩子知道了正確的說法，東莞商務(wù)英語培訓(xùn)考試，達到了糾正的目的。東莞商務(wù)英語培訓(xùn)

在重鑄時，我們還可以說：

Right，…….Oh yes，…….You mean ……？So you are saying ……？

這些句型都對孩子表達了肯定，同時引出后面的正確說話。

1.小學(xué)六年級英語除了要鞏固基礎(chǔ)之外，還應(yīng)提高英語閱讀能力。家長應(yīng)幫助孩子多挑選一些適齡閱讀的英語原版書籍，迎合孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，幫助孩子養(yǎng)成英語閱讀習(xí)慣。這樣做的好處可以促進孩子增加英語詞匯量，培養(yǎng)英語語感。在今后的小學(xué)六年級英語應(yīng)試考試中，能發(fā)揮巨大的功效。

2.支持孩子的課外輔導(dǎo)。大部分家長都會無條件、不惜重金支持孩子課外輔導(dǎo)，但是小學(xué)生英語課外輔導(dǎo)有很多，作業(yè)輔導(dǎo)、作文輔導(dǎo)、語法輔導(dǎo)等，東莞商務(wù)英語培訓(xùn)費用，但我比較推薦小學(xué)生英語學(xué)習(xí)口語，特別是小學(xué)六年級，應(yīng)該要開始掌握一些基礎(chǔ)的英語口語運用，學(xué)會與人用英語交流。

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